家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所,，即人生的第一個課堂,；家長是兒童的第一任教師,，即啟蒙之師,。
很多家長在教育孩子的過程中都遇到了許多困惑,，小到孩子起床鬧脾氣，大到孩子說謊,、叛逆。面對這樣的問題,，家長往往不知所措,，其實很多時候，孩子犯錯誤除了孩子自身的問題之外,，和家長也有一定的關(guān)系,。
比如孩子剛剛?cè)雽W(xué)的時候，經(jīng)常丟三落四,，通常家長的第一反應(yīng)就是立刻給孩子送到學(xué)校去找,。
久而久之，孩子就形成這樣的觀念,，反正有爸爸媽媽,，自己的東西不收拾好也沒關(guān)系。這樣反而不利于孩子自覺行為的養(yǎng)成,。
1：培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，家長該如何？
答：家長首先要加強自身學(xué)習(xí) ,。
一位清華大學(xué)生的家長的成功教子經(jīng)驗可以給我們一些借鑒,。雖然母親的文化水平不高。但是,，她卻憑著正確的教子態(tài)度,、方法，把一個老師認(rèn)為智力差的學(xué)生培養(yǎng)成了一位清華大學(xué)的高材生,，可以說那位家長的思想素質(zhì)是非常高的,。老師說孩子不行，她沒有責(zé)怪,，也沒有打罵孩子,，而媽媽不放棄孩子的精神值得我們效仿,，更是促使孩子成功的關(guān)鍵。
老師的話是：“你的孩子智力有問題,，根本沒有什么希望”,。
而媽媽回家后告訴兒子時卻說：“老師說了，你有進步,，只要努力就會繼續(xù)進步,。”就這樣孩子在媽媽一次次鼓勵之下,，慢慢地進步,，直到有一天孩子成了班里最優(yōu)秀的學(xué)生，最后走進了清華大學(xué)的校門,。
因此,，家長要加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人教子的良方,。
孩子剛剛醒來的一分鐘是孩子一天心情好壞的關(guān)鍵時期,，許多家長反映,，孩子醒來第一件事就是哭，孩子一哭我就失去耐心,，不是打孩子就是罵孩子,，結(jié)果這種壞毛病越來越嚴(yán)重。
不如這么做：在該起床或者孩子剛剛醒來翻身的時候,，爸爸或媽媽走到孩子身邊,，輕輕地把孩子喚醒或者撫摩孩子，在孩子剛剛睜開眼睛時,，用手輕輕地咯吱孩子,；跟孩子談一個有趣的話題，比如：爸爸猜你昨天晚上做夢了,，或者說昨天晚上爸爸夢到你了等等,。總之,，要想方設(shè)法讓孩子興奮起來,。
孩子在剛剛學(xué)走路時,，是培養(yǎng)孩子勇敢精神的關(guān)鍵時期。許多成功家長的做法是,，在孩子剛剛學(xué)會走路后,，孩子摔倒了讓他自己爬起來,。并且對孩子摔倒不要大驚小怪，如果你大聲驚呼,，就會把孩子嚇哭,。
不如這么做：笑著告訴孩子：你真棒，自己爬起來吧,。雖然孩子弄不明白你真棒是什么意思,，但是從你的神情孩子可以明白這是對他的肯定，看到你的笑,，他就會勇敢的爬起來,。
我們現(xiàn)在的許多家長,，拿著剛會說話的孩子罵人當(dāng)樂趣，自己就不注意這一點,，那么如何去管自己的孩子呢,？孩子是不會辨別是非的,，他會錯誤的認(rèn)為家長的笑容是對他行為的獎勵，因此,，時間長了他就會不自覺的把臟話隨便拋出,。
這時候家長應(yīng)該做的是，告訴孩子這是臟話以后不準(zhǔn)再說,，否則人們都不喜歡你,，不和你做朋友。
5：孩子剛?cè)雽W(xué),，家長怎么辦,？
對于剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，家長首先要做的就是告訴孩子到學(xué)校應(yīng)該怎么做,，上課怎么做，老師布置了作業(yè)怎么做,，老師講課時怎么做,，和小朋友玩耍怎么做。
這就要講究一點策略,，而不是簡單地說教,，可以給孩子講一些勤奮學(xué)習(xí)方面的故事，講的時候家長要面帶欣賞的笑容,，讓孩子感覺到好好學(xué)習(xí)是一件光榮的事情,。然后,，告訴孩子故事中的主人公是如何做的，他上課時非常認(rèn)真地聽老師講課,，老師布置了作業(yè)按時,、認(rèn)真完成，完不成作業(yè)什么事情也不做,。
答：家長要謹(jǐn)慎處理對待老師的態(tài)度。
碰到過不少這樣的家長,，看到孩子家庭作業(yè)多點就心疼的不得了,，干脆替孩子完成作業(yè)。這會讓他覺得學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種辛苦的事情,，所以以后他就會想著法子為自己“減負(fù)”,。慢慢地做作業(yè)就成了一種負(fù)擔(dān)。
不如這么做：鼓勵孩子自己做完,，不斷地給孩子“打氣”,，陪著孩子完成作業(yè)。哪怕是真的心疼孩子也不會當(dāng)著孩子的面給孩子找不做作業(yè)的理由,，更不會對老師妄加指責(zé),。
即便在一個社會最小的單元——家庭中,，就是一個三口之家，如果缺乏合作精神也是會各奔東西,。
一個人在整個生命過程中都離不開合作,，在家要和父母兒女，兄弟姐妹合作,；上學(xué)后要和同學(xué),、老師合作；等到工作了要和同事,、朋友合作,。
成功的孩子都有一個共同特點：學(xué)習(xí)習(xí)慣好，能夠自動完成學(xué)習(xí)任務(wù),，甚至超額完成任務(wù),。
你只要注重孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，那就是為孩子插上了成功的翅膀,。試想,，一個認(rèn)真聽課,，按時完成作業(yè)的孩子成績會差的了嗎？
孩子成績不是十分理想,，家長不要責(zé)怪孩子,，而應(yīng)該從教育思路上，從自己對孩子的教育方法上找原因,。同時還應(yīng)注意：孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個漸進過程,，萬萬不可操之過急。
經(jīng)常看到家長追著孩子讓孩子吃飯,；經(jīng)常聽到許多家長抱怨,，我的孩子真累心，吃飯的時候,，經(jīng)常是吃一點就算,，什么樣的飯也不好好吃。
解決這些的方法是創(chuàng)造一個良好的吃飯氛圍,，讓孩子感到吃飯是一件快樂的事,。家長絕對不能當(dāng)著孩子的面，褒貶飯菜的好壞,，即便是飯真的不好吃也最好不要說,。
答：別對孩子的不良行為做出含糊的肯定或過度的否定,。
經(jīng)常可以聽到一些家長“自豪”地說：我的孩子脾氣特別孬,，總是讓人順著,，一旦你嗆著他，他就會怎么,、怎么樣,。
顯然，你這是培養(yǎng)了一個小霸王,，一個不講道理的小**,。這樣的孩子一旦到了社會上，弱點就會顯現(xiàn),，并且會與社會格格不入,。
為了孩子少走點彎路，家長們應(yīng)該讓孩子知道那樣做是不對的,。同時還應(yīng)讓孩子明確他要為自己的任何行為負(fù)責(zé),，不同的行為就要付出不同代價,。
撒謊的孩子往往是因為第一次撒謊時嘗到了甜頭，而后來家長沒在意,，經(jīng)過幾次之后便很難改變,。他們每次撒謊都是為了達到某種目的，有的是為了不做作業(yè),，有的是做了錯事害怕受到懲罰,，有的是為了取悅于人，有的是為了得到某種東西等,。
遇到這種事情不如這么做：不要馬上揭穿孩子,，而是換一種策略，讓孩子知道撒謊是不對的,。如果,，在孩子第一次犯錯誤時受到嚴(yán)懲，那么他在第二次犯錯誤時就會更加隱蔽,，想盡一切辦法不讓你知道,。所以，遇到孩子撒謊時一定要冷靜,，既讓孩子明白錯誤應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,，也要讓孩子以后犯了錯誤敢于承認(rèn)錯誤。
有句話說得挺好，發(fā)明家都是懶人,，如果他不懶的話,，他不會想走路太累了，我要弄點省事的東西,，于是自行車誕生了,；自行車太落后了，汽車便隨后出現(xiàn)了,；汽車還是慢,，并且受的約束太多，飛機接著就出現(xiàn)在了人們的眼前,，正是他們在追求省事的想法的驅(qū)使下一項項發(fā)明便應(yīng)運而生,，他們依靠不斷的思考，不斷的尋求解決問題的簡潔辦法，使得科學(xué)不斷的發(fā)展,，人類不斷的進步,。
因此，我們的做法應(yīng)該是,，如果孩子不知道如何動腦,，那么家長就應(yīng)該有意識地提出問題讓孩子試著自己解決，這樣以來,，孩子慢慢的就會養(yǎng)成動腦的習(xí)慣,。
不要隨便夸孩子漂亮,，要讓孩子明白只有付出勞動，經(jīng)過不斷努力獲得的才是自豪或驕傲的資本,。因此,，要讓孩子明白，我能行的前提是我努力,。
因此,，要培養(yǎng)孩子自信、謙虛的品格必須讓孩子認(rèn)識到,，驕傲或自豪的前提是：自己努力取得的,，而其他的不是經(jīng)過自己努力得到的東西根本沒有什么可以驕傲的。
我們總結(jié)影響孩子健康成長與學(xué)習(xí)成績的四大原因：一是孩子自身身體引起的注意力不集中無法專心學(xué)習(xí)等,，二是家長的嘮叨焦慮與錯誤的溝通方式,，三是學(xué)校的老師同學(xué)關(guān)系，四是居家布置,。要想解決孩子成長問題,，提升孩子學(xué)習(xí)成績，一定要同時從這四大方面進行調(diào)整改善,，才會有明顯的進步,。
