陪小學和高中都是占一半,，這是什么邏輯呢,？不太理解。orbert:小學陪拓展，初中陪學習,，高中陪兄弟姐妹,，這要看自己的能力和天賦了，能陪小學的占一半,，能陪初中的占四分之一,，能陪高中的占一半，所以基礎(chǔ)在小學,，優(yōu)秀在初中,，高中靠天賦，但是很多人搞翻了 (2024-10-23 08:35)
🌹請教,，家長陪著孩子做作業(yè),、學習,，這么做對嗎？
請教，家長陪著孩子做作業(yè),、學習,，這么做對嗎？或者說家長怎樣陪學習陪做作業(yè)才是合適的方法,？
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部分評論
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小學陪拓展,，初中陪學習,，高中陪兄弟姐妹,，這要看自己的能力和天賦了，能陪小學的占一半,，能陪初中的占四分之一,，能陪高中的占一半，所以基礎(chǔ)在小學,，優(yōu)秀在初中,，高中靠天賦，但是很多人搞翻了 -
小學階段建議陪伴,，幫助養(yǎng)成學習習慣，主要針對學習,。
初中階段建議適當陪伴,，幫助三觀建立，主要針對待人接物,。
高中階段不建議陪伴,，給孩子獨立處事的空間，主要考慮孩子的想法,。
不過這也要看孩子個性,，有的小孩性格比較獨立，青春期已有自主意識,，不再愿意家長過多參與自己的生活,，時時陪伴適得其反。
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一年級會坐她邊上陪著,，做好檢查下,，現(xiàn)在都延遲的，學校就做好了,。除非回來做一點課外題,，她做她的我刷我的手機，不影響她啊
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主要是養(yǎng)成習慣,。 -
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