榮耀繼續(xù),！省心理健康教育教師基本功一等獎(jiǎng)！
星光不問趕路人
時(shí)光不負(fù)有“心”人
在剛剛結(jié)束的
江蘇省小學(xué)心理健康教育學(xué)科
青年教師基本功比賽中
昆山開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
徐瓊老師獲評(píng)省一等獎(jiǎng)
也是今年我市在本屆
省青年教師基本功大賽中獲得的
第3個(gè)一等獎(jiǎng)
本次全省小學(xué)心理健康教育學(xué)科青年教師基本功大賽設(shè)“3+1”個(gè)模塊,，其中包括個(gè)案輔導(dǎo),、模擬課堂、能力測(cè)試以及“困境學(xué)生的抗逆力培養(yǎng)”情景應(yīng)答模塊,，是對(duì)全省專職心理健康教育教師的一次綜合性的考核,，也是我省積極推進(jìn)“潤(rùn)心”行動(dòng)方案實(shí)施,，有效提升中小學(xué)心理健康教師的專業(yè)能力的重要抓手。
大賽的主題為“潤(rùn)澤心靈的教育智慧”,，來(lái)自全省13個(gè)地區(qū)的26名優(yōu)秀專職心理老師同場(chǎng)競(jìng)技。我市徐瓊老師憑借近10年的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及出色的課堂教學(xué)風(fēng)采與能力,，從各賽項(xiàng)中脫穎而出,，榮獲一等獎(jiǎng)。
在活動(dòng)閉幕式上,，徐瓊老師作為選手代表,，進(jìn)行“困境學(xué)生抗逆力培養(yǎng)”情境應(yīng)答模塊的展示。從觀察,、評(píng)估,、分析、談話,、支持五個(gè)方面闡述困境學(xué)生的幫扶策略,，以愛潤(rùn)心，溫情育人,。
徐老師表示,，心理健康教育是一個(gè)幸福的工作，心理健康教師是一個(gè)有成就感的稱呼,。從報(bào)名參加昆山賽到最后踏上省賽舞臺(tái),，感謝一路陪伴我的蘇州市教科院組建的專家團(tuán)隊(duì)和昆山市教師發(fā)展中心及小學(xué)心理骨干團(tuán)隊(duì)。
十年的心育歷程,，從每周定期開展的心理課堂,，到每日午后一小時(shí)的學(xué)生約訪、每學(xué)期的“一表五清”和班級(jí)晴雨表的收集與分析,、心理教育主題活動(dòng)……一路潛心,、一路收獲、一路成長(zhǎng),，逐步奠定我沖擊省賽一等獎(jiǎng)的信心和基礎(chǔ),。
近年來(lái)，我市積極倡導(dǎo),、踐行新生命教育,，深入實(shí)施心理健康關(guān)愛“潤(rùn)心”行動(dòng)，持續(xù)優(yōu)化心理健康教育課程體系,，加強(qiáng)心理健康教育陣地建設(shè),，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，著力構(gòu)建完善政府主抓,、學(xué)校主導(dǎo),、家庭主責(zé),、學(xué)生主體的關(guān)愛“同心圓”，全員化,、常態(tài)化,、規(guī)范化地推進(jìn)各項(xiàng)心理工作，用心用情為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。
每年分層分類組織開展心理健康教師專題培訓(xùn),，依托心理名師工作室的輻射帶動(dòng)作用，不斷強(qiáng)化心理健康教育隊(duì)伍的整體素養(yǎng),。目前我市共有專職心理教師168名,，兼職心理老師1150名，確保一校一專職心理老師的師資配備,。
2024年,，組織200名骨干教師參加心理健康教師上崗培訓(xùn)、1300多名兼職心理老師的進(jìn)階培訓(xùn),、1000人次的心理骨干培訓(xùn),、8場(chǎng)心理案例督導(dǎo)教學(xué)示范培訓(xùn)，分層分類開展心理專題培訓(xùn),，加強(qiáng)心理教師專業(yè)成長(zhǎng),，強(qiáng)化心理教師隊(duì)伍建設(shè)。
與華東師范大學(xué),、南京師范大學(xué)等高校開展深度校地合作,，充分利用高校在品牌、人才和資源優(yōu)勢(shì),，共同研究實(shí)施青少年社會(huì)與情感能力培育項(xiàng)目,，形成了“專家培訓(xùn)→教師實(shí)踐→同行教研→專家督導(dǎo)”的全鏈條育人實(shí)踐模式，持續(xù)助推教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生全面健康發(fā)展,。
今年五月,，我市開展了“以五育潤(rùn)心 筑夢(mèng)成長(zhǎng)”為主題的特色心育活動(dòng)和四大主題十項(xiàng)主題活動(dòng),，制作推出了“五育潤(rùn)心”青少年研學(xué)資源地圖，聚焦學(xué)生成長(zhǎng)需求,，結(jié)合五育并舉，營(yíng)造健康向上促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)校氛圍,。
此次榮譽(yù)的獲得，不僅展現(xiàn)了昆山在學(xué)校心理健康教育工作中的堅(jiān)定步伐,，也彰顯了全市心理教師專業(yè)成長(zhǎng)的顯著成果，為推動(dòng)心理健康教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力,。在未來(lái)的征程中,，昆山將繼續(xù)以匠心精神培育心靈之花,，讓每一個(gè)生命在潤(rùn)澤中綻放光彩,。
來(lái)源：昆山教育發(fā)布
