三生有“杏”
在12月1日的下午時(shí)分,，我們組織了一次生動(dòng)有趣的活動(dòng)，地點(diǎn)選在了風(fēng)景秀麗的巴城東湖濕地公園科普基地,。在這里,，我們帶領(lǐng)著一群充滿(mǎn)好奇心的小朋友們，細(xì)致地講解了關(guān)于銀杏樹(shù)的種種知識(shí),。
首先,，我們向小朋友們介紹了銀杏樹(shù)的歷史和它在植物界中的獨(dú)特地位。銀杏是一種古老的樹(shù)種,，有著“活化石”之稱(chēng),，它的存在可以追溯到數(shù)億年前，這讓小朋友們驚嘆不已,。接著,，我們?cè)敿?xì)講解了銀杏樹(shù)的形態(tài)特征，包括它那扇形的葉片和金黃色的秋葉,，讓小朋友們對(duì)這種美麗樹(shù)種有了更直觀的認(rèn)識(shí),。
隨后，老師帶領(lǐng)著學(xué)生們興致勃勃地來(lái)到了那些高大挺拔的銀杏樹(shù)下,。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下斑駁的光影,，微風(fēng)輕拂，銀杏樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),，仿佛在空中跳起了優(yōu)雅的舞蹈,。老師告訴大家，這些美麗的銀杏樹(shù)葉將會(huì)成為他們接下來(lái)手工活動(dòng)的寶貴材料,。于是,，大家紛紛彎下腰，開(kāi)始仔細(xì)地?fù)焓澳切┑袈湓诘厣系你y杏樹(shù)葉,，小心翼翼地將它們收集起來(lái),，準(zhǔn)備用于制作各種精美的手工藝品,。
當(dāng)家長(zhǎng)們帶著孩子們回到科普基地時(shí)，溫暖的陽(yáng)光灑在他們身上,，仿佛在迎接他們的到來(lái),。孩子們興奮地跟隨著家長(zhǎng)，迫不及待地想要開(kāi)始他們的創(chuàng)作之旅,。孩子們小心翼翼地挑選著自己喜歡的樹(shù)葉,，然后在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，開(kāi)始了他們的手工制作,。
家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹募?xì)心指導(dǎo)和幫助下,，通過(guò)共同努力，帶領(lǐng)著孩子們一起完成了許多美麗而富有創(chuàng)意的作品,。每一個(gè)孩子都積極參與,，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，最終呈現(xiàn)出令人驚嘆的成果,。小朋友們?cè)谕瓿勺髌返倪^(guò)程中,，不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，還感受到了極大的樂(lè)趣和成就感,，臉上洋溢著無(wú)比的開(kāi)心和滿(mǎn)足,。
首先,，我們向小朋友們介紹了銀杏樹(shù)的歷史和它在植物界中的獨(dú)特地位。銀杏是一種古老的樹(shù)種,，有著“活化石”之稱(chēng),，它的存在可以追溯到數(shù)億年前，這讓小朋友們驚嘆不已,。接著,，我們?cè)敿?xì)講解了銀杏樹(shù)的形態(tài)特征，包括它那扇形的葉片和金黃色的秋葉,，讓小朋友們對(duì)這種美麗樹(shù)種有了更直觀的認(rèn)識(shí),。隨后，老師帶領(lǐng)著學(xué)生們興致勃勃地來(lái)到了那些高大挺拔的銀杏樹(shù)下,。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下斑駁的光影,，微風(fēng)輕拂，銀杏樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),，仿佛在空中跳起了優(yōu)雅的舞蹈,。老師告訴大家，這些美麗的銀杏樹(shù)葉將會(huì)成為他們接下來(lái)手工活動(dòng)的寶貴材料,。于是,，大家紛紛彎下腰，開(kāi)始仔細(xì)地?fù)焓澳切┑袈湓诘厣系你y杏樹(shù)葉,，小心翼翼地將它們收集起來(lái),，準(zhǔn)備用于制作各種精美的手工藝品,。 當(dāng)家長(zhǎng)們帶著孩子們回到科普基地時(shí)，溫暖的陽(yáng)光灑在他們身上,，仿佛在迎接他們的到來(lái),。孩子們興奮地跟隨著家長(zhǎng)，迫不及待地想要開(kāi)始他們的創(chuàng)作之旅,。孩子們小心翼翼地挑選著自己喜歡的樹(shù)葉,，然后在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，開(kāi)始了他們的手工制作,。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹募?xì)心指導(dǎo)和幫助下,，通過(guò)共同努力，帶領(lǐng)著孩子們一起完成了許多美麗而富有創(chuàng)意的作品,。每一個(gè)孩子都積極參與,，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，最終呈現(xiàn)出令人驚嘆的成果,。小朋友們?cè)谕瓿勺髌返倪^(guò)程中,，不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，還感受到了極大的樂(lè)趣和成就感,，臉上洋溢著無(wú)比的開(kāi)心和滿(mǎn)足,。
