把書(shū)本打開(kāi),讓世界進(jìn)來(lái)|昆山市信義小學(xué)“全場(chǎng)境耕讀”登上人民教育
書(shū)中自有顏如玉,,書(shū)中自有黃金屋
昨天,,人民教育微信公眾號(hào)
專(zhuān)題推送《把書(shū)本打開(kāi),,讓世界進(jìn)來(lái),
用閱讀點(diǎn)亮新一年的精彩與美
閱見(jiàn)好時(shí)光 書(shū)香潤(rùn)校園》
羅列了全國(guó)3所學(xué)校
書(shū)香校園特色建設(shè)內(nèi)容
昆山市信義小學(xué)的“全場(chǎng)境耕讀”
作為江蘇省代表“亮相”其中
民小編說(shuō)
越來(lái)越多的學(xué)校致力于“書(shū)香校園”建設(shè),,有的學(xué)校探索全學(xué)科開(kāi)放式閱讀,將閱讀轉(zhuǎn)化于融讀、講,、畫(huà)、演,、創(chuàng)于一體的課程化實(shí)踐,;有的學(xué)校構(gòu)建“三全”閱讀體系,讓學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)都將熱愛(ài)閱讀視為共同的價(jià)值觀(guān);有的學(xué)校打造“全場(chǎng)境耕讀”,,帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)外進(jìn)行真實(shí)的耕作實(shí)踐和深入的閱讀體驗(yàn)……一起走進(jìn)今天的“閱見(jiàn)好時(shí)光 書(shū)香潤(rùn)校園”——


江蘇省昆山市信義小學(xué)積極打造“全場(chǎng)境耕讀”這一全方位,、體驗(yàn)式閱讀模式,拓寬學(xué)生閱讀空間,,帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)外進(jìn)行真實(shí)的耕作實(shí)踐和深入的閱讀體驗(yàn),,全面喚醒學(xué)生閱讀熱情,實(shí)現(xiàn)知行合一,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
構(gòu)建閱讀成長(zhǎng)路徑
學(xué)校確立“3+5+X”閱讀路徑,即“三本必讀,、五本選讀,、X本自主讀”,并搭建“閱啟航”校園閱讀平臺(tái),,制作《閱讀手冊(cè)》,,建立起集導(dǎo)讀與評(píng)價(jià)為一體,、線(xiàn)上與線(xiàn)下共同推進(jìn)的閱讀教育模式。

❖圖書(shū)館整班閱讀
打造耕讀文化境脈
學(xué)校每一處景觀(guān)和場(chǎng)地都賦以耕讀育人的元素,,以耕讀物態(tài)環(huán)境激活學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,,為學(xué)生綜合素養(yǎng)提升提供發(fā)展的平臺(tái)、體驗(yàn)的空間,、習(xí)得的場(chǎng)所,、實(shí)踐的機(jī)會(huì)、品格浸潤(rùn)的氛圍,。傳承“劫后藏書(shū)又滿(mǎn)樓”的歷史文脈,,打造又滿(mǎn)書(shū)院,建設(shè)信義少年科學(xué)院,、文學(xué)院,、藝術(shù)院,讓責(zé)任意識(shí)根植于信義少年心間,。同時(shí)將十余萬(wàn)冊(cè)紙質(zhì)圖書(shū)分散放置于學(xué)校各個(gè)角落,,處處都是開(kāi)放式閱讀空間,讓教室成為圖書(shū)館,,讓閱讀觸手可及,。學(xué)校還與昆山市圖書(shū)館合作,邀請(qǐng)流動(dòng)大巴定期進(jìn)校園,,打造校門(mén)口微型圖書(shū)角,。

開(kāi)發(fā)多樣化讀書(shū)活動(dòng)
如果要說(shuō)閱讀,就不能只說(shuō)閱讀,,要說(shuō)名篇佳句流淌在唇齒之間,要說(shuō)書(shū)友會(huì),、辯論賽里的思維碰撞,,要說(shuō)“漂流”圖書(shū)承載的分享的快樂(lè),要說(shuō)閱讀的啟迪,、討論的熱烈和展示的歡欣,。這學(xué)期的項(xiàng)目式閱讀活動(dòng)更是豐富多彩,一年級(jí)朗誦比賽,,二年級(jí)課本劇展示,,三年級(jí)好書(shū)推薦手抄報(bào),四年級(jí)書(shū)本明信片制作,,五年級(jí)飛花令,,六年級(jí)辯論賽,學(xué)校形成全景閱讀的良好氛圍,,學(xué)生慢慢將閱讀視作呼吸一樣自然,。

❖“飛花令”活動(dòng)

建立教師領(lǐng)讀機(jī)制
學(xué)校成立青年教師匠心讀書(shū)會(huì),,組織學(xué)科教師開(kāi)展學(xué)科閱讀,提升學(xué)科素養(yǎng),,實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng),。
拓展親子共讀形式
通過(guò)家長(zhǎng)和孩子共同參與,創(chuàng)造出雙方均有所收獲的閱讀體驗(yàn),。各個(gè)班級(jí)定期開(kāi)展親子讀書(shū)會(huì),,包括戶(hù)外閱讀活動(dòng)、親子共讀挑戰(zhàn)等,。學(xué)校幫助成立家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),,開(kāi)展故事爸媽進(jìn)校園活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)像導(dǎo)游一樣引導(dǎo)孩子,,讓孩子走出課堂,、走出書(shū)房,跳出靜態(tài)的文本,,在走與讀的互動(dòng)中,,感受綿延千年的中華文化。

我們是大地的孩子
踏著閱讀的腳步,,在文字的海洋中
如同探險(xiǎn)家,,懷揣著好奇與渴望
踏上一段段精彩的旅程!
來(lái)源:人民教育