對(duì)人的各種行為，包括目的、意圖、情感、動(dòng)機(jī)等方面的認(rèn)知,，以及對(duì)行為主體的認(rèn)知。與觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展有關(guān),。
3-6歲：對(duì)他人的概念粗糙,、籠統(tǒng)，不能概括出個(gè)體的個(gè)性特征,，易受暗示,。
7歲以后：開始能概括出人的心理品質(zhì)，能作出穩(wěn)定評(píng)價(jià)而不受暗示,。
對(duì)他人情緒的認(rèn)知：
3-4歲：能學(xué)會(huì)一些常用的情緒詞并會(huì)利用情緒詞描述,。
4-5歲：能正確判斷許多由基本情緒反應(yīng)產(chǎn)生的原因。能認(rèn)識(shí)到情緒不同會(huì)導(dǎo)致不同的 行為表現(xiàn),。能用情緒性言語安撫別人或影響別人的行為
6歲后： 開始理解復(fù)雜或矛盾情緒以及情緒的深層次原因,。
3.對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知訓(xùn)練
對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)知：
對(duì)同伴關(guān)系的認(rèn)知：
3-7歲：游戲伙伴，幼兒園或鄰居的同齡伙伴,，分享食物和交換玩具,。學(xué)前晚期，有些 兒童的游戲伙伴關(guān)系親密度加深,，向朋友方向發(fā)展,。
          言語治療：課程對(duì)象：2-6歲，沒有聲音,，不會(huì)發(fā)音,，或發(fā)音錯(cuò)誤，口齒不清的孩子,。
課程特色：口肌訓(xùn)練教程,，觸覺構(gòu)音訓(xùn)練，將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過言語治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高,。
課程設(shè)置：一對(duì)一，每個(gè)課時(shí)55分鐘,，每周5次，3個(gè)月為一個(gè)周期,。
課程內(nèi)容：口部感覺與運(yùn)動(dòng)練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練,。
  在為孩子做拿物品訓(xùn)練的過程中,，一定要一步一步的循序漸進(jìn)，不能急于求成,，每一個(gè)過程都要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來定,，不要急躁和想當(dāng)然。
課程介紹:
1,、一對(duì)一個(gè)訓(xùn)課
2,、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課
3、發(fā)音不清 流口水干預(yù)
4,、多動(dòng)癥,，學(xué)障礙康復(fù)
5、手部小肌肉運(yùn)動(dòng) 精細(xì)課程
6,、發(fā)育遲緩
7,、認(rèn)知理解提高訓(xùn)練
8、問題行為矯正
9,、生活自理能力訓(xùn)練等課程,。
咨詢電話：0512-57352378  153 0626 8207（微信）
聯(lián)系人： 趙老師
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