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樓主 發(fā)表于: 2018-01-24
, 來自:江蘇省0==
如何在生活中做好自閉癥孩子的行為引導？
1,、發(fā)現(xiàn)孩子好的行為 聽起來簡單,，做起來難。
在高節(jié)奏的現(xiàn)實生活中我們往往很難發(fā)現(xiàn)孩子所做的一切,。因此,，每當發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出你想要看到的一些正確的行為，或者你發(fā)現(xiàn)他采用一個很得體的方法來應對他面臨的困難的時候,，你一定要表現(xiàn)出贊賞,，并立即強化他的行為。
2,、忽視孩子的行為至少會產生兩個后果 你喪失了一個很好的跟孩子互動的機會,，孤獨癥兒童通常只希望自己玩自己的。你錯過了讓孩子為他的好行為而自豪的機會,。所以務必從現(xiàn)在開始,，讓自己在和孩子互動過程中更加留心孩子好的行為。 語言訓練課程對象：2-6歲,，語言發(fā)展遲緩,、語言障礙、社交溝通障礙的孩子,、無語言的孩子等,。課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估，制定個性化的訓練目標和計劃,，以一對一的方式,，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學，以游戲,、兒歌互動,，提高孩子的語言理解、語言表達能力,，增進孩子的社交游戲和人際互動技能。課程設置：55分鐘一節(jié)課,，每周5課時,，3個月課時為一期。課程內容：溝通能力訓練，語言理解和語言表達訓練,，社交互動游戲,。 伸舌活動
1、用木棒沾上麥芽糖,，訓練者示范伸出舌頭添著吃,，請兒童模仿。
2,、訓練者示范扮鬼臉,，伸出舌頭四方擺動，請兒童模仿,。
3,、在桌上放一碟白沙糖，訓練者示范伸出舌頭舔吃,，請兒童模仿,。
六、言語溝通模仿發(fā)聲
1,、訓練者與兒童一起看有關動物的圖書,，模仿不同的動物叫聲，如：狗---汪……,貓---咪……,青蛙---咕……
1,、和兒童一起玩各種樂器,，模仿該樂器的聲音，如：鼓---咚咚……,，搖鈴---鈴……
2,、和兒童玩玩具汽車或模仿駕駛，一面玩,，一面發(fā)出“噼噼……叭叭”等駕車的聲音,。
3、利用玩具車和長紙筒作游戲,，訓練者示范將車推進紙筒,，并發(fā)出“嗚嗚”的聲音，當車從另一出口駛出時,，便發(fā)出“嘟嘟”聲,，請兒童模仿。(可改用其他車輛)
4,、給兒童講簡單的故事(可用圖片配合),強調故事中的一些有趣的聲響,，如敲門聲、時鐘聲,、老鼠聲等,，請兒童模仿不同的聲響,。
5、給兒童唱一些簡單有趣的兒歌,，請兒童模仿其中一些有趣的聲音,。
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