|
|
樓主 發(fā)表于: 2018-02-05
, 來自:江蘇省0==
要讓孩子對自己充滿自信。根據孩子的實際情況來確定期望值,，過高的不符合實際的期望值只會加重孩子的心理負擔，給他們帶來更多的壓力,，容易使孩子對自己失去信心,，變得非常自卑,，長此以往會使他們更加自閉。對孩子取得的一點點進步，即便是微不足道的，我們也應該給予充分的贊揚和鼓勵,，你也發(fā)現，孩子在你的贊揚下會很有成就感,，非常開心和自信,。有時候孩子某些方面做得不夠好,，或者是能力有限,，本來他就已經很沮喪了,，如果家長一味的指責，只會增加孩子的挫敗感,，在這個時候,，家長應該給孩子安慰和鼓勵，讓他知道,，繼續(xù)努力，下次一定會做好的,。 社交訓練 我們的孩子不愿與人目光交流,，不愿跟小朋友玩，不會假扮游戲,，經常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現,。怎樣來改善孩子的社交行為呢,？亨那引進美國RDI（兒童社交能力發(fā)展干預）的理念和課程大綱,，結合兒童心理特點和特殊兒童社交能力和情緒管理訓練的經驗,，專門針對社會交往能力不足、情緒自控能力較弱的學前兒童，推出此課程,。
語言訓練：課程對象：2-6歲,，語言發(fā)展遲緩,、語言障礙,、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等,。課程特色：根據兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓練目標和計劃，以一對一的方式,，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,，以游戲、兒歌互動,，提高孩子的語言理解,、語言表達能力，增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設置：55分鐘一節(jié)課,，每周5課時，3個月課時為一期,。課程內容：溝通能力訓練,，語言理解和語言表達訓練，社交互動游戲,。 相信孩子,。我們的孩子在能力上確實不能跟普通孩子比，作為家長,，我們也曾自卑,、痛苦過，覺得自己的孩子什么也不會,，整天唉聲嘆氣,，突然某一天，通過在康復機構的不斷訓練,，孩子似乎真的長大了,，以前想都不敢想的許多事情他都能出色的完成了，騎車,、輪滑,、拍球、唱兒歌,、做游戲,、說短句。,。,。隨著孩子能力的增強，我們和孩子的信心也在一天天增強,。相信孩子,，他也在不斷的努力，在老師的幫助下,，會讓自己學會越來越多的本領,，也讓我們對孩子的未來不再迷茫。咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信） 聯系人： 趙老師 地址：昆山市利得國際主樓1402室 [ 此帖被昆山亨那特教在2018-02-05 09:24重新編輯 ]
|
