我們是一家專業(yè)從事語言,、言語能力開發(fā)訓練的機構(gòu)。
我們致力于2-6歲特殊需求兒童的言語語言訓練,，為語言障礙,、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向兒童提供個性化的訓練課程,，包括口肌訓練,，發(fā)音誘導訓練，語言理解和表達訓練,、感覺統(tǒng)合訓練、社交與情緒管理等等,。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,，從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利,，并且引導他們提高溝通和社交適應能力,。我們引進國際先進的兒童言語語言訓練方法和技術(shù)，以我們專注而專業(yè)的服務精神,，顯著的訓練成果,，更好的服務家長和特殊兒童,。
課程對象：
2-6歲，語言發(fā)展遲緩,，社交溝通障礙的孩子,不喜歡說話的小朋友,，發(fā)音不清晰等。
課程特色：
根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓練目標和計劃,，以一對一的方式，由語言訓練老師跟孩子進行游戲,、互動,，提高孩子的語言理解、語言表達能力,，增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程內(nèi)容：
口部肌肉訓練，溝通能力訓練,，語言理解和語言表達訓練,，社交互動游戲等。
亨那語言特教培訓機構(gòu)是一家為2-6歲有語言障礙,、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程，包括口肌訓練,，發(fā)音誘導訓練,，語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練,、社交與情緒管理等等,。孩子的成長更多的不是在機構(gòu)課堂上短暫的訓練，老師只是輔助加強的作用,。大多數(shù)時間孩子是和父母在一起,，所以家長應該具備一些專業(yè)的知識技能，這樣才能更有利于特殊兒童的訓練和成長,。因此,，我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓練項目和知識技能，以及心理咨詢輔導,，讓課堂所學知識和技能泛化到日常生活中,。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音，從不會說話到會說話,，從口齒不清到說話清晰流利,，并且引導他們提高溝通和社交適應能力。我們引進國際先進的兒童言語語言訓練方法和技術(shù),，以我們專注而專業(yè)的服務精神,，顯著的訓練成果,，更好的服務家長和特殊兒童。通過老師,、家長,、孩子的共同努力，使這些特殊的孩子能順利融入普通學校的學生活,。
服務理念：用愛心呵護,，用耐心啟迪，用專業(yè)知識技能引導家長,，從而達到更好的引導特殊兒童的成長,，共同努力讓特殊兒童融入社會大家庭，共享社會文明成果,。服務目標：我們只是一群普通的搭橋者,，我們的目標：讓橋更寬、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學,，共同成長,。因此亨那的教師是通過專業(yè)的培訓后上崗，教育訓練經(jīng)驗豐富,，在上海,、北京、臺灣等每年參加專業(yè)的培訓進修和實踐,，擁有相關(guān)培訓資格證書,。亨那辦學理念先進，教育訓練效果顯著,，努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻,。
我們未必盡善盡美，但是我們一定盡心盡力,！我們一直在路上,，在努力服務好特殊兒童的路上，無論多崎嶇,，勢必無往不懼,！
咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信）
聯(lián)系人： 趙老師
地址：昆山市利得國際主樓1402室
以障礙類別來說，口肌訓練適用于口腔肌肉功能性活動受損的人士,，如——
唐氏綜合癥唇顎裂
腦癱言語失用癥
中樞性構(gòu)音障礙運動性語言障礙
實際上,，咀嚼吞咽食物和講話都是使用相關(guān)的口腔肌肉群，如果家長看到孩子吃東西沒有問題,，比如說孩子能吃各種堅硬的食物、吃水果會吐果核,、吃魚能吐魚刺的話,，就可以初步排除孩子是因為口肌的問題導致言語問題了,。
