問
孩子為什么口齒不清
答:可能是口腔肌肉鍛煉不足
有些家長對孩子過度溺愛,從小讓孩子吃流食,,或添加輔食較晚較少,,都會導(dǎo)致孩子口腔肌肉張力不足。這完全是因為缺乏鍛煉的原因,,所以相應(yīng)的,,通過適量有針對性的鍛煉即可改善。
孩子口齒不清改善方案
1.吹氣球,、吹面粉、吹乒乓球...總之就是要吹各種能吹的東西,;2.咀嚼訓(xùn)練,,比如嚼牛肉干等;3.發(fā)音器官肌肉張力訓(xùn)練
有很多種方式向兒童表達愛,,可如撫摸,、唱歌或者微笑等。孤獨癥兒童對別人的愛,,有時候會用不同尋常的方式回應(yīng),。一個兒童可能在前一分鐘想要別人擁抱他,而下一分鐘卻把人推開,。重要的是要了解兒童喜歡的社會交往反饋類型,。如果兒童的個人喜好和他表達感情的方式能夠一致起來,就有助于提高他的社交關(guān)系,。
言語訓(xùn)練:課程對象:2-6歲,,沒有聲音,不會發(fā)音,,或發(fā)音錯誤,,口齒不清的孩子。
課程特色:口肌訓(xùn)練教程,,觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,,將口部感覺,、口部肌肉運動、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,,通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,,教會家長生活泛化,幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題,,解決語音語調(diào)障礙,,使孩子口齒清晰,言語能力得到提高,。
課程設(shè)置:一對一,,每個課時55分鐘,每周5次,,3個月為一個周期,。
課程內(nèi)容:口部感覺與運動練,呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,,構(gòu)音訓(xùn)練,。
課程對象:
2-10歲兒童家長,社交溝通障礙,、游戲障礙,、學(xué)障礙
課程內(nèi)容:
輔導(dǎo)如何引導(dǎo)孩子找到并建立真正的互動關(guān)系。
課程特色:
通過支持達到相互適應(yīng),,達到孩子和環(huán)境的和諧統(tǒng)一,,承認并且充分尊重孩子特點的前提下,依據(jù)每個孩子的能力特點適度要求,。通過游戲與他人的互動來進行,,給身心有障礙的學(xué)生和一般同伴互動的機會。為孩子未來融合的環(huán)境做準備,,為將來進入社會打下了融合的基礎(chǔ),。
課程目標:
經(jīng)過融合教育的磨練,有了一定的社會互動能力和適當(dāng)行為表現(xiàn)的特殊兒童,,理上有了一定的準備,,在人際關(guān)系上也有了基礎(chǔ),進入小學(xué)階段,,雖然教學(xué)形式發(fā)生了變化,,但是他們依據(jù)已有的經(jīng)驗,應(yīng)對小學(xué)生活就相對從容很多,。
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