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美女離線璦特生特教
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樓主  發(fā)表于: 2018-02-26 , 來自:江蘇省0==
  最較著名的有馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛(1968)認(rèn)為需要是有一下五個等級構(gòu)成:

人類需要的層次
,生存需要:
是人對食物,,水分,,空氣,睡眠,,性的需要,。它們在人的所有需要中是最重要的也是最有力量的。當(dāng)人在落水時,,在為了得到空氣而拼命掙扎時,,自尊和自我價值的實現(xiàn)就更本不重要了。
,安全需要:
表現(xiàn)為人們要求穩(wěn)定,,安全,,受到保護,,有次序沒有焦慮,恐懼等,。如人們希望有穩(wěn)定的職業(yè)收入,,愿意為意外參與保險。
,歸屬和愛的需要:
如人要求與他人建立感情聯(lián)系,,結(jié)交朋友,,追求愛情,參與社會團體或組織,。
,尊重的需要:
包括自尊和和受到尊重肯定,。自尊需要滿足會使人相信自己的力量和價值,使人變得更自信,,更富創(chuàng)造力,。而缺乏自尊或被尊重會使人感到自卑,進(jìn)而沒有信心處理生活中的問題,。
,自我實現(xiàn)需要:
人們追求實現(xiàn)自己的能力或潛能,,并使之完善化。在人生道上,,每個人的自我價值實現(xiàn)形式千差萬別,。但無論是家庭主婦,或是國家領(lǐng)導(dǎo),,還是種地的農(nóng)夫,,他們都在努力去完善自己的能力滿足自我實現(xiàn)的需要。
馬斯洛認(rèn)為:這五種需要是人的最基本的需要,。這些需要是天生的,,與生俱來的,它構(gòu)成不同的等級或水平,,并成為激勵和指引個體行為的力量,。并且需要的層次越低,他產(chǎn)生的動機就越強,,潛力就越大,。隨著需要層次的上升,需要產(chǎn)生的動機就減弱,。在高級需要出現(xiàn)之前,,必須先滿足低一級的需要。如當(dāng)一個人吃不飽穿不暖生命都受到危險時是不會想要愛情的,。
再從低等動物進(jìn)化到人的過程中,,高級需要也出現(xiàn)的較晚。而在人的個體發(fā)展過程中,,從嬰兒到成人,,需要也是由最低級慢慢發(fā)展才有成人的最高級自我實現(xiàn)需要,。
需要與動機的關(guān)系——需要是動機產(chǎn)生的基礎(chǔ)。當(dāng)某種需要沒有得到滿足時,,內(nèi)部就會處于一種不平衡狀態(tài),,為了維持有機體處于一種平衡狀態(tài)它會推動人們?nèi)ふ覞M足需要的對象,并由此產(chǎn)生一種內(nèi)在動力去推動引導(dǎo)有機體做出適當(dāng)?shù)男袨閯恿?/font>——動機,。如:渴了要找水喝,;熱時要尋找涼快的地方或脫掉些衣服;餓了胃咕嚕嚕響人們會去找食物等,。需要是人的積極性的重要源泉,,它是激發(fā)人們的各種活動的內(nèi)部動力,并深深影響著人們的一切行為,。

語言訓(xùn)練:課程對象:2-6歲,,語言發(fā)展遲緩、語言障礙,、社交溝通障礙的孩子,、無語言的孩子等,。
課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,,制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,以一對一的方式,,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),,以游戲、兒歌互動,,提高孩子的語言理解,、語言表達(dá)能力,增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設(shè)置:55分鐘一節(jié)課,,每周5課時,3個月課時為一期,。
課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,,語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,社交互動游戲,。  
亨那特教干預(yù)中心,,常年招生,從事自閉癥,、發(fā)育遲緩,、語言發(fā)育緩慢、感統(tǒng)失調(diào),、發(fā)音不清,、糾正發(fā)音,、行為情緒問題、多動癥等課程訓(xùn)練,。針對小朋友的情況,,制定一對一的個訓(xùn)計劃,針對性的訓(xùn)練,。自開設(shè)到現(xiàn)在,,老師的專業(yè)和耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度,獲得了家長的高度認(rèn)可,。
咨詢電話:0512-57352378  153 0626 8207(微信)
聯(lián)系人: 趙老師
地址:昆山市利得國際主樓1402室

需要與動機
需要——是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),,表現(xiàn)在有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機體活動的源泉,。這種不平衡狀態(tài)包括生理的和心理的不平衡,。如口渴需要喝水;饑餓需要進(jìn)食,;失去親人會產(chǎn)生愛的需要等,。在當(dāng)前需要的到滿足后,這種不平衡狀態(tài)會暫時消除,;但隨即又會出現(xiàn)新的不平衡狀態(tài),,新的需要又會產(chǎn)生。
需要是課題對某種客觀事物的要求引起,。需要總是指向能夠滿足某種需要的客體或事件,。即追求某種客體,并從客體中得到滿足,。
需要是個體活動的基本動力,,是個體行為動力的源泉。動物和人的所有活動或行為都是在需要的推動下進(jìn)行的,。
需要的分類
人的需要是多種多樣的,,按起源分類可分為:自然需要和社會需要;按指向?qū)ο罂煞譃?/font>:物質(zhì)需要和精神需要,。
自然需要和社會需要
自然需要也稱生物學(xué)需要,,及人作為動物的最原始本能需要。包括:飲食,,生存,,安全,運動,,睡眠,,排泄,性,嗣后等,。自然需要是由有機體內(nèi)部某些生理的不平衡狀態(tài)引起的,,對維持有機體生命沒后代延續(xù)具有重要意義。
社會需要是人類特有的,。如:勞動需要,,交往需要,成就需要,,社會贊許和求知需要等,。這些需要反映了人類社會的高級需求,對維持人類社會生活,,推動社會進(jìn)步有重要的作用,。
人類的自然需要又會受社會社會需要調(diào)節(jié)。與動物滿足自然需要有區(qū)別,。如一個饑腸轆轆的正常社會人在賓朋滿座情況下受社會禮儀,,俗約束也不會狼吞虎咽的進(jìn)食。


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