適合2--3歲寶寶的語言游戲
2～3歲是孩子口頭語言發(fā)展最快的時期,。他們已經不再滿足于“鸚鵡學舌”,，而是積極主動地學語言、運用語言,，變得“能說會道”了，因此,，我們的游戲形式和內容可以變的更加豐富了,。
1廣播電臺
玩法：
家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺,、爸爸廣播電臺,。一位家長打電話，當撥到某個電臺時,，這個電臺就要播放歌曲,、相聲、新聞等節(jié)目,。家長可有意識地撥打寶寶的電臺,，使寶寶得到更多的練機會，使寶寶語言能力得到提高,。
益處：
使孩子口齒清楚,、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦,。
2說悄悄話
玩法：
這個游戲的規(guī)則就是爸爸媽媽可以在寶寶的耳邊說一些悄悄話,，這樣就會吸引寶寶的注意，這樣還能夠讓寶寶專心聆聽媽媽的耳語,。也可以全家人都來參加這個游戲,，家人都圍成一圈，然后用傳話的方式來引導寶寶,，看看寶寶傳的話是否具體,，最好是多給寶寶傳話的機會，這樣才能訓練寶寶的語言表達能力,。
益處：
鍛煉寶寶的聽力,，培養(yǎng)孩子的注意力和幫助寶寶準確發(fā)音。
關于亨那
亨那語言特教培訓機構是一家為2-6歲有語言障礙,、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程，包括口肌訓練,，發(fā)音誘導訓練,，語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練,、社交與情緒管理等等,。孩子的成長更多的不是在機構課堂上短暫的訓練,，老師只是輔助加強的作用。 大多數(shù)時間孩子是和父母在一起,，所以家長應該具備一些專業(yè)的知識技能,，這樣才能更有利于特殊兒童的訓練和成長。因此,，我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓練項目和知識技能,，以及心理咨詢輔導，讓課堂所學知識和技能泛化到日常生活中,。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,，從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利,，并且引導他們提高溝通和社交適應能力,。我們引進國際先進的兒童言語語言訓練方法和技術，以我們專注而專業(yè)的服務精神,，顯著的訓練成果,，更好的服務家長和特殊兒童。通過老師,、家長,、孩子的共同努力，使這些特殊的孩子能順利融入普通學校的學生活,。

語言訓練：課程對象：2-6歲,，語言發(fā)展遲緩、語言障礙,、社交溝通障礙的孩子,、無語言的孩子等。
課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓練目標和計劃,，以一對一的方式，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,，以游戲,、兒歌互動，提高孩子的語言理解,、語言表達能力,，增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設置：55分鐘一節(jié)課,，每周5課時，3個月課時為一期,。
課程內容：溝通能力訓練,，語言理解和語言表達訓練,，社交互動游戲。
社交訓練　我們的孩子不愿與人目光交流,，不愿跟小朋友玩,，不會假扮游戲，經常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn),。怎樣來改善孩子的社交行為呢,？
亨那引進美國RDI（兒童社交能力發(fā)展干預）的理念和課程大綱，結合兒童心理特點和特殊兒童社交能力和情緒管理訓練的經驗,，專門針對社會交往能力不足,、情緒自控能力較弱的學前兒童，推出此課程,。
咨詢電話：0512-57352378  153 0626 8207（微信）
聯(lián)系人： 趙老師
地址：昆山市利得國際主樓1402室
服務理念：用愛心呵護,，用耐心啟迪，用專業(yè)知識技能引導家長,，從而達到更好的引導特殊兒童的成長,，共同努力讓特殊兒童融入社會大家庭，共享社會文明成果,。
服務目標：我們只是一群普通的搭橋者,，我們的目標：讓橋更寬、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學,，共同成長,。因此亨那的教師均是正規(guī)師范院校畢業(yè)，取得教師資格證,，通過專業(yè)的培訓后上崗,， 教育訓練經驗豐富，在上海,、廣州,、北京、臺灣等每年參加專業(yè)的培訓進修實踐,，擁有相關培訓資格證書,。亨那辦學理念先進，教育訓練效果顯著,，努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻,。
我們未必盡善盡美，但是我們一定盡心盡力,！我們一直在路上,，在努力服務好特殊兒童的路上，無論多崎嶇，勢必無往不懼,！