特教老師強烈推薦的10個語言游戲
1送南瓜
兒歌：小籃子，手中拿,。我給奶奶送南瓜,，奶奶樂得笑哈哈。
玩法：教師請3-5位幼兒給奶奶送南瓜,，請一位幼兒扮作老奶奶,。小朋友手提籃子,，邊念兒歌邊送籃子.交換位置后坐下，游戲繼續(xù)進行,。輪換幾個幼兒后,，教師說："奶奶來了!"扮奶奶的幼兒走上臺來。小朋友們說："老奶奶,，您好!這是您的南瓜."并將籃子中的南瓜拿到奶奶的桌前.老奶奶說"謝謝你".然后,，在籃子里再裝進南瓜，另請3-5名幼兒上來,，游戲重新開始,。
2誰躲起來了
玩法：請兩位幼兒上前，各自作自我介紹,，“我叫×××”,，講完后請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏進來,，接著叫大家睜開眼睛,。老師問：“是誰躲起來了?”(請一幼兒回答)然后再請躲起來的幼兒出來給大家看，猜對后,，全體幼兒再說一遍：“是×××躲起來了”,。
3捉蜻蜓
玩法：扮網的幼兒將手掌伸平，掌心向下,。扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(即手掌),。游戲時，大家要一起念兒歌,。兒歌念完后,，扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指，扮網的幼兒捉蜻蜓,。被捉住的幼兒必須說“××,，××飛呀飛”的短句，若回答正確,，扮網的幼兒與此幼兒交換角色,，大家一起玩“捉××”的游戲。若同時抓住幾位幼兒,，可請一幼兒作為代表;若一位幼兒也捉住,，游戲繼續(xù)進行。
昆山亨那自閉癥干預中心針對兒童自閉癥,、兒童多動癥,、兒童發(fā)育遲延、口部肌肉問題,、語言障礙,、感覺統合失調,、手部小肌肉失調、注意力不集中,，生活自理等問題,，對兒童進行一對一訓練，訓練時間為星期一至星期五,，國假休息,。也可針對兒童自身及家長需求制定孩子上課時間。
本中心專業(yè)為二至八歲以下廣泛性發(fā)育障礙（ASD）兒童提供康復訓練,！長期招收:
1.自閉癥兒童,；
2.語言發(fā)育遲緩或障礙兒童；
3.輕度智障兒童,；
4.輕度腦癱兒童,；
5.精神運動發(fā)育遲滯兒童。
采用個別化教育計劃（IEP）為以上兒童提供日常教育訓練,，三個月為一周期,。
周一至周五，每日上午8：30—11：30,，下午13：00—17：00,。
我們的特色是在不影響孩子的情況下，需有一位家長陪同上課,，家長需參與一對一個訓課，小組課,，融合課,，音樂游戲課等課程，并同時學干預訓練孩子的科學方法,，在生活中能夠運用所學的方法進行有效的生活泛化訓練,，讓孩子取得更大的進步。
小動物找食物
目標：能注意傾聽對方說話,，喜歡參加游戲活動,。
準備：1、小花貓,、小雞,、小鴨子、小黃狗頭飾若干,、筐若干,。2、小魚,、蟲子,、小蝦,、骨頭卡片若干放在場地周圍。
玩法：
1,、教師與幼兒分別選一種頭飾戴上說：“我是小花貓,、我是小鴨子……”教師帶領幼兒跑一跑、跳一跳,。
2,、幼兒邊說兒歌邊找食物，找到后做吃的動作并放入小筐,，鼓勵幼兒找得越多越棒,。游戲反復進行。
附兒歌：小動物怎么叫
小花貓,，喵喵喵,，捉到老鼠喵喵喵。
小小雞,，嘰嘰嘰,，找到蟲子嘰嘰嘰。
小鴨子,，呷呷呷,，吃到魚蝦呷呷呷。
小黃狗,，汪汪汪,，啃著骨頭汪汪汪。
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