2-3歲
目的：發(fā)展獨立的吃飯技能

目標：用勺子吃飯，不會弄撒許多飯菜
材料：勺子


操作過程：
1.給他喜歡吃的,，能夠比較容易放到勺子里的食物,。比如爛面條，土豆泥,，燕麥粥，果子肉或者谷類食物,。



2.讓他的手拿著勺子,，你的手輕輕地放到他的手上。引導(dǎo)他把食物舀到勺子里,，然后輕輕地把勺子送到嘴里,。在他每次吃完一勺子的食物以后，表揚他“吃得好!”,。


3.然后減少你對他手的控制,，首先減少你對他手的壓力，然后把你的手放到他的手腕上,，再放到他的前臂,，最后完全離開他的身體。

語言訓(xùn)練：課程對象：2-6歲,，語言發(fā)展遲緩,、語言障礙、社交溝通障礙的孩子,、無語言的孩子等,。
課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓(xùn)練目標和計劃，以一對一的方式,，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進行桌面教學(xué),，以游戲、兒歌互動,，提高孩子的語言理解,、語言表達能力，增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設(shè)置：55分鐘一節(jié)課,，每周5課時，3個月課時為一期,。
課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練,，語言理解和語言表達訓(xùn)練，社交互動游戲,。  
亨那特教干預(yù)中心,，常年招生，從事自閉癥,、發(fā)育遲緩,、語言發(fā)育緩慢、感統(tǒng)失調(diào),、發(fā)音不清,、糾正發(fā)音、行為情緒問題,、多動癥等課程訓(xùn)練,。針對小朋友的情況，制定一對一的個訓(xùn)計劃,，針對性的訓(xùn)練,。自開設(shè)到現(xiàn)在，老師的專業(yè)和耐心負責的態(tài)度,，獲得了家長的高度認可,。
亨那開設(shè)了言語治療、語言訓(xùn)練,、社交訓(xùn)練,、感覺統(tǒng)合運動訓(xùn)練、融合課,，根據(jù)小朋友的情況選擇課程,。不同小朋友的干預(yù)課程和階段不同，每個小朋友的情況都是不同,。最終目標,，希望小朋友們都能順利融合社會之中,。
咨詢電話：0512-57352378    153 0626 8207（微信）

QQ：2713524918  
聯(lián)系人：趙老師
地址：昆山市長江南路666號利得國際主樓1402室

PS:專業(yè)自閉癥課程干預(yù)，發(fā)票可以報銷,。
  自閉癥是一類有著明確神經(jīng)生物學(xué)異�,；�礎(chǔ)的、以社會交往障礙為核心表現(xiàn)的發(fā)育行為疾病,，不是心理疾病,。患自閉癥的兒童或成人,，存在社會交往障礙的同時,，也往往表現(xiàn)出不同程度的語言交流障礙和不同類型的狹隘興趣和重復(fù)刻板行為，這些特征嚴重影響了患者正常的人際交往,、社會適應(yīng)以及家庭,、學(xué)、生活自理能力,，如果不能夠及時給予科學(xué)干預(yù),，多數(shù)或者成年后不具有獨立生活學(xué)和工作能力，成為家庭和社會的沉重負和負擔,，給父母和家庭帶來了無盡的精神,、心理和時間、經(jīng)濟上的痛苦和折磨,。