帶過幼兒的父母都清楚為什么需要做如廁訓練,。

隨著年紀漸大，如果孩子還欠缺這方面技能,，此項訓練的重要性就更清楚,。

缺乏此技能的話他們會更難以被社會所接受，而且尿濕和弄臟衣服都會浪費大量的時間,、精力和資源,，普通孩子用三年尿布和濕紙巾的花費已經(jīng)很可觀了，對于已經(jīng)12歲卻訓練不好自己上廁所的孩子,，那樣的花費是極其不值當?shù)�,，若是把金錢花在孩子的語言和學業(yè)上會更好。


此外,，適合大齡孩子的尿布難以獲取,，例如，在游泳時穿的尿片和可拋式尿片,，而換尿布的時間更應該拿來訓練其他的重要技能。


最后,，也可能是最重要的一點,，缺少如廁訓練肯定會影響入學和入托的選擇范圍。



一般的幼兒園通常只接受會自己上廁所的孩子,，很多年幼的孩子只因為不會如廁就無法進入普通學�,；蚰承┌嗉墶�


這樣的情況隨著孩子越來越大,，會變得更難以解決,。這些孩子也會面臨是否被社會接受的困境，孩子超過四五歲后若在公共場合發(fā)生大小便的意外,，很容易被同伴排斥,。


這種情況往往會影響到整個家庭，孩子的兄弟姐妹也會因此被嘲笑,。

         言語治療：課程對象：2-6歲,，沒有聲音，不會發(fā)音,，或發(fā)音錯誤,，口齒不清的孩子。
課程特色：口肌訓練教程,，觸覺構(gòu)音訓練,，將口部感覺、口部肌肉運動,、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題,，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高,。
課程設(shè)置：一對一,，每個課時55分鐘，每周5次,，3個月為一個周期,。
課程內(nèi)容：口部感覺與運動練，呼吸發(fā)聲共鳴訓練,，構(gòu)音訓練,。
亨那開設(shè)了言語治療、語言訓練,、社交訓練,、感覺統(tǒng)合運動訓練、融合課,，根據(jù)小朋友的情況選擇課程,。不同小朋友的干預課程和階段不同，每個小朋友的情況都是不同,。最終目標,，希望小朋友們都能順利融合社會之中。     練舌頭靈活度及口肌力量訓練,。
　　吹的動作——將乒乓球,、紙張或羽毛等，放在臺上讓他們吹動,。
　　將水彩滴在畫紙上,，向水彩四周吹散，構(gòu)成一幅圖畫,。
　　啜的動作——用飲管啜飲品,，例如：奶昔、較濃的飲品,。
　　舐的動作——將花生醬涂在唇邊,，鼓勵將食物舐去。
　　咀嚼的動作—將牛肉干,、芒果干等放在靠近面頰的牙齒讓他咀嚼,。
　　備注：避免酸性水果或果汁，這些會引致更多流口水,。
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