與自閉癥孩子相處的原則
要求原則
1,、不要隨意提要求,，注意動(dòng)機(jī)和必要性,。    
2,、提的要求孩子一定能做或者可以幫助他一起做。  
3,、提出的要求一定要讓孩子做到（不要提無(wú)謂的要求）,。    
4、不要一直重復(fù),。  
5,、不要靠語(yǔ)氣讓孩子聽(tīng)話(huà)。和孩子說(shuō)話(huà)或提要求是一種藝術(shù),，也是一種生活方式,。
循環(huán)漸進(jìn)的原則
1、學(xué)會(huì)目標(biāo)的分解,，有步驟有計(jì)劃的前進(jìn),。
2、接受孩子逐漸改變,。不要“一刀切”認(rèn)為不是好的就一定是壞的,。
3、塑造法的運(yùn)用,，發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。化整為零,，各個(gè)擊破,。

亨那開(kāi)設(shè)了言語(yǔ)治療、語(yǔ)言訓(xùn)練,、社交訓(xùn)練,、感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、融合課,，根據(jù)小朋友的情況選擇課程,。不同小朋友的干預(yù)課程和階段不同，每個(gè)小朋友的情況都是不同,。最終目標(biāo),，希望小朋友們都能順利融合社會(huì)之中。
  言語(yǔ)治療：課程對(duì)象：2-6歲,，沒(méi)有聲音,，不會(huì)發(fā)音，或發(fā)音錯(cuò)誤，口齒不清的孩子,。
課程特色：口肌訓(xùn)練教程,，觸覺(jué)構(gòu)音訓(xùn)練，將口部感覺(jué),、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語(yǔ)能力得到提高。
課程設(shè)置：一對(duì)一,，每個(gè)課時(shí)55分鐘,，每周5次，3個(gè)月為一個(gè)周期,。
課程內(nèi)容：口部感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練,。
強(qiáng)化原則
1,、多發(fā)現(xiàn)孩子好的方面，及時(shí)給予關(guān)注和獎(jiǎng)勵(lì),。
2,、運(yùn)用好孩子喜歡的和孩子想做某件事的時(shí)候。
3,、讓孩子做出選擇,，提升孩子的選擇能力。
4,、制造強(qiáng)化效果。
5,、注意強(qiáng)化時(shí)機(jī),。

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