孩子口肌障礙
您的孩子是否有口肌障礙表現(xiàn),？
下顎骨、唇、舌等發(fā)音器官的控制和協(xié)調(diào)能力弱,，從而導致流口水、發(fā)音不清,、不能發(fā)音,、進食困難等問題。
原因：
先天發(fā)育因素：如唐氏綜合癥,、腦癱,、發(fā)育遲緩、唇腭裂等導致
后天因素：喂養(yǎng)和進食方式等造成
其他...
對策：
喂吃訓練,，如勺子喂吃,，啜吸酸奶等，固體食物喂吃,，餅干條,，蘋果條，脆谷樂等,，杯子喂吃,，小熊瓶，淺口杯等,，逐步建立口部肌肉力量,，改善口部肌肉能力；
下顎骨調(diào)控能力訓練,，如使用咬牙膠,，幫助建立穩(wěn)定的下顎骨力量，為發(fā)音建立基礎(chǔ),；
氣息層次訓練,，如使用泡泡水、氣笛等氣息訓練幫助建立氣息的運用能力
唇舌訓練,，如使用剪口杯,、舌尖訓練器、紐扣拉力訓練器,，提高唇舌靈活性,，增加口腔整體協(xié)調(diào)性,，改善發(fā)音清晰度；
口腔感知覺訓練,，如使用海綿棒,、感知振動棒等工具來提升或降低感知覺發(fā)音訓練。

亨那語言特教培訓機構(gòu)是一家為2-6歲有語言障礙,、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程，包括口肌訓練,，發(fā)音誘導訓練,，語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練,、社交與情緒管理等等,。孩子的成長更多的不是在機構(gòu)課堂上短暫的訓練，老師只是輔助加強的作用,。 大多數(shù)時間孩子是和父母在一起,，所以家長應該具備一些專業(yè)的知識技能，這樣才能更有利于特殊兒童的訓練和成長,。因此,，我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓練項目和知識技能，以及心理咨詢輔導,，讓課堂所學知識和技能泛化到日常生活中,。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音，從不會說話到會說話,，從口齒不清到說話清晰流利,，并且引導他們提高溝通和社交適應能力。我們引進國際先進的兒童言語語言訓練方法和技術(shù),，以我們專注而專業(yè)的服務(wù)精神,，顯著的訓練成果，更好的服務(wù)家長和特殊兒童,。通過老師,、家長、孩子的共同努力,，使這些特殊的孩子能順利融入普通學校的學生活,。
服務(wù)理念：用愛心呵護，用耐心啟迪,，用專業(yè)知識技能引導家長,，從而達到更好的引導特殊兒童的成長，共同努力讓特殊兒童融入社會大家庭,，共享社會文明成果,。
服務(wù)目標：我們只是一群普通的搭橋者，我們的目標：讓橋更寬,、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學,，共同成長。因此亨那的教師均是正規(guī)師范院校畢業(yè),，取得教師資格證,，通過專業(yè)的培訓后上崗， 教育訓練經(jīng)驗豐富,，在上海,、廣州、北京,、臺灣等每年參加專業(yè)的培訓進修實踐,，擁有相關(guān)培訓資格證書。亨那辦學理念先進,，教育訓練效果顯著,，努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻。
我們未必盡善盡美,，但是我們一定盡心盡力,！我們一直在路上，在努力服務(wù)好特殊兒童的路上,，無論多崎嶇,，勢必無往不懼！
課程對象：2-6歲,，語言發(fā)展遲緩,，社交溝通障礙的孩子
課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估，制定個性化的訓練目標和計劃,，以一對一的方式,，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學，以游戲,、兒歌互動,，提高孩子的語言理解、語言表達能力,，增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
咨詢電話：0512-57352378  153 0626 8207    趙老師
地址：昆山市長江南路666號利得國際1402室