下顎骨練
1．如果孩子說單字很清楚,，說句子不清楚,，很大機會是下顎弱。有些孩子因為下顎弱,，說話時不愿意張開嘴,，導致說話快而不清楚。
2．孩子在12個月以前有咬合反射,，手指放在牙齦上會自動咬合,。可以利用孩子的咬合反射多做咬合練鍛煉下顎,，同時為以后主動咬合練打下基礎。
3．檢測：把牙膠放在一邊的大臼齒上,，如果孩子能不停的上下咬合（其它部位不能動而且下顎不能有左右滑動的動作）10次以上,，換邊再檢測，看兩邊次數是否對稱相等,，下顎檢測完成
4．訓練系統：手指→軟牙膠手指套（無牙BABY）→軟頭咬牙膠棒（大于12個月）→T字牙膠棒→P字牙膠棒（大于2歲）,，目標為每邊能做十次。正常4歲兒童可以做完一整套練而不覺得累,。
5．訓練下顎骨時要固定孩子的頭部和頸部,。

語言訓練：課程對象：2-6歲，語言發(fā)展遲緩,、語言障礙,、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等,。
課程特色：根據兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓練目標和計劃，以一對一的方式,，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,，以游戲、兒歌互動,，提高孩子的語言理解,、語言表達能力,，增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設置：55分鐘一節(jié)課,，每周5課時，3個月課時為一期,。
課程內容：溝通能力訓練,，語言理解和語言表達訓練，社交互動游戲,。  
亨那特教干預中心,，常年招生，從事自閉癥,、發(fā)育遲緩,、語言發(fā)育緩慢、感統失調,、發(fā)音不清,、糾正發(fā)音、行為情緒問題,、多動癥等課程訓練,。針對小朋友的情況，制定一對一的個訓計劃,，針對性的訓練,。自開設到現在，老師的專業(yè)和耐心負責的態(tài)度,，獲得了家長的高度認可,。

經常與孩子進行對視
雙手扶住孩子的頭部，兩手放在與雙眼等高的地方擋住孩子的余光,，呼喚孩子的名字引導孩子與你對視,，對于達到要求的對視行為進行獎勵。這個訓練一定要讓孩子明白：看著你的眼睛是會得到好處的,！只要建立了這樣的聯結,，孩子就會持續(xù)改善自己的對視行為。此外,，設置規(guī)則以增加對視時長,，慢慢地，孩子與人對視的能力就會有所增強,。
然后,，將對視的對象進行泛化，或者將對視的行為訓練融入游戲中，比方跟孩子玩躲貓貓,。
與孩子近距離玩躲貓貓游戲可以用窗簾,、毛毯、棉被等輔助,。把自己或孩子包裹起來,，發(fā)出聲音吸引孩子注意力，猛然掀起窗簾/毛毯/棉被等,，家長主動與孩子的眼睛對視,，向孩子傳遞愉悅的眼神和情緒。孩子自然會被吸引并與家長進行互動,。這個游戲還可以由室內轉移到室外,，游戲時逐步拉開與孩子的相互距離，由近及遠,，最終達到讓孩子能在較大的空間內聚焦搜尋家長位置的目的,。
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