前庭平衡失調的原因分析
       前庭系統(tǒng)失調是由于大腦未能有效地處理前庭感覺的信息,，大致可分為過敏反應和過弱反應。過敏反應是不能容忍身體動作,，不喜歡甚至抗拒任何身體動作的動態(tài)反應,，他們對于前后，上下移動的活動,，特別是快速的活動都感到抗拒,，坐在騎車后座感到暈眩，他們抗拒任何旋轉,，認為危險,，也不喜歡游樂場的任何設施，包括秋千,，滑梯,。
        每當旋轉或搖晃后，總會表示暈�,；蛳雵I吐,，這樣的孩子愈逃避動作，他的反應能力便會愈差,，愈缺乏身體協(xié)調及動作計劃的經驗,，愈會抗拒這類活動。過弱反應的兒童他們會不斷追求動作方面刺激,，才能令前庭系統(tǒng)正常運作,，他們特別喜歡旋轉而不覺眩暈，之所以如此,，有的專家解釋,，腦干和神經中樞前庭通道堵塞，這樣的兒童往往多動專注力很短暫,，不過運作協(xié)調能力可以很好,。前庭平衡失調還有一種類型叫重力不安，人類活動與地心引力是息息相關的,，前庭告訴我們身體和地面的關系,，我們與地面所建立的信任就是重力安全感。兒童天生就有一種內在的驅動力去體驗地心吸引力，他們喜歡跑,，跳,，搖晃，翻跟頭,，若能掌握與地面關系便能穩(wěn)定情緒,，但重力不安的兒童十分抗拒這些穩(wěn)定的感覺，這是由于他們與地面缺失這種基本信任,，他們不喜歡雙腳離地,，繼而會產生一種害怕跌倒的感覺。



前庭平衡失常的行為表現
1）對空間距離知覺不準確,，方向感不強,，左右分不清，鞋子穿顛倒,，到人多的地方會迷失,。
2）分不清相似的圖形和物品，不會玩拼圖游戲,。
3）常會跌倒或撞墻,，常打碎東西，身體動作協(xié)調能力差,，如做跳箱,，木馬等技術性動作顯得笨拙 ，系鞋帶,，扣紐扣等細致動作較慢,。
4）原地打圈暈眩，對高度敏感過度,，怕越水溝,，不喜歡被高舉，怕乘電梯,，不敢玩秋千,。
5）上課時分心，愛做小動作,，缺乏自制力,，做作業(yè)東張西望，磨磨蹭蹭,，心不在焉,，常寫錯字，反字,；常把閱讀顛倒,，做事丟三落四,。
6）任性，好動,，黏人,，喜歡捉弄人，浮躁又有壞脾氣,，對同學之間偶然的碰撞難以控制而發(fā)生違紀行為,，造成人際關系緊張。
7）難以與人合作同樂,，難以與人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要,。
8）經常遭遇到挫折,，喪失信心，容易恐懼傷心生氣或過度興奮等,。
9）有些兒童可能有語言發(fā)展緩慢,，說話晚，語言表達困難或不清楚等表現,。有些孩子還可能出現語言發(fā)展遲緩,，說話詞不達意，語言表達困難等,。



前庭平衡失調對學生學的影響
前庭平衡能力較差,，影響學生的閱讀、寫作,、課堂聽課效率等,。
學生在閱讀、寫字,、聽課時,，既要保持身體、頭腦的相對平衡穩(wěn)定,，又要提高眼球運動的自我控制力,，平衡能力好了，學生的眼睛追視,、檢視能力才能大幅度提高,，依次來達到學所需的視覺集中性（注意力）；若學生的平衡能力不好,，那身體和眼球之間的相對穩(wěn)定能力將會不足,，就會坐不住、坐不穩(wěn),、小動作多,，缺乏耐心,，無法順利完整的讀完一篇文章，常出現跳行,、漏字的情況,，課堂聽課效率自然也就較低了。

       感覺統(tǒng)合失調的表現不會隨著年齡的增加而逐漸消失,，12歲以前通過專業(yè)的感統(tǒng)訓練很容易得到糾正,，一旦超過這個年齡很難改變，將會影響孩子的一生,。最近調查顯示中國兒童的感覺統(tǒng)合失調率已經達到80%,，幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調，只是表現程度不同而已,，所以家長必須盡早預防自己的孩子出現感統(tǒng)失調的表現,。



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