關(guān)于亨那
我們是一家專業(yè)從事語(yǔ)言,、言語(yǔ)能力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。
我們致力于2-6歲特殊需求兒童的言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練,，為語(yǔ)言障礙,、發(fā)育遲緩、自閉癥傾向兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程,，包括口肌訓(xùn)練,，發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練，語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練,、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,、社交與情緒管理等等。和家長(zhǎng)一起幫助兒童從沒(méi)有聲音到有聲音,，從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話,，從口齒不清到說(shuō)話清晰流利，并且引導(dǎo)他們提高溝通和社交適應(yīng)能力,。我們引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的兒童言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練方法和技術(shù),，以我們專注而專業(yè)的服務(wù)精神，顯著的訓(xùn)練成果,，更好的服務(wù)家長(zhǎng)和特殊兒童,。
PS:專業(yè)自閉癥課程干預(yù)，發(fā)票可以報(bào)銷,。
自閉癥是一類有著明確神經(jīng)生物學(xué)異�,；A(chǔ)的、以社會(huì)交往障礙為核心表現(xiàn)的發(fā)育行為疾病,，不是心理疾病,。患自閉癥的兒童或成人,，存在社會(huì)交往障礙的同時(shí),，也往往表現(xiàn)出不同程度的語(yǔ)言交流障礙和不同類型的狹隘興趣和重復(fù)刻板行為，這些特征嚴(yán)重影響了患者正常的人際交往,、社會(huì)適應(yīng)以及家庭,、學(xué)、生活自理能力,，如果不能夠及時(shí)給予科學(xué)干預(yù),，多數(shù)或者成年后不具有獨(dú)立生活學(xué)和工作能力,，成為家庭和社會(huì)的沉重負(fù)和負(fù)擔(dān)，給父母和家庭帶來(lái)了無(wú)盡的精神,、心理和時(shí)間,、經(jīng)濟(jì)上的痛苦和折磨。
語(yǔ)言訓(xùn)練：課程對(duì)象：2-8歲,，語(yǔ)言發(fā)展遲緩,、語(yǔ)言障礙、社交溝通障礙的孩子,、無(wú)語(yǔ)言的孩子等,。
課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,，以一對(duì)一的方式,，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，以游戲,、兒歌互動(dòng),，提高孩子的語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)能力,，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能,。
課程設(shè)置：55分鐘一節(jié)課，每周5課時(shí),，3個(gè)月課時(shí)為一期,。
課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練，語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練,，社交互動(dòng)游戲,。
社交訓(xùn)練 我們的孩子不愿與人目光交流，不愿跟小朋友玩,，不會(huì)假扮游戲,，經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn)。怎樣來(lái)改善孩子的社交行為呢,？
亨那引進(jìn)美國(guó)RDI（兒童社交能力發(fā)展干預(yù)）的理念和課程大綱,，結(jié)合兒童心理特點(diǎn)和特殊兒童社交能力和情緒管理訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，專門針對(duì)社會(huì)交往能力不足,、情緒自控能力較弱的學(xué)前兒童，推出此課程,。
部門設(shè)置
語(yǔ)言開(kāi)發(fā)部：1. 2-10歲無(wú)語(yǔ)言自閉癥兒童的基礎(chǔ)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)和基礎(chǔ)能力培養(yǎng),。
2. 2-10歲有簡(jiǎn)單語(yǔ)言自閉癥兒童的主動(dòng)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)和理解性語(yǔ)言開(kāi)發(fā)。
3. 無(wú)語(yǔ)言的孩子
4. 語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者有障礙的孩子
5. 語(yǔ)言邏輯發(fā)展混亂的孩子
感統(tǒng)訓(xùn)練綜合部：2-10歲感統(tǒng)失調(diào)：前庭失調(diào),、觸覺(jué),、平衡,、本體等方面感統(tǒng)失調(diào)小朋友
1.注意力不集中、好動(dòng)不安,。
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩
3.膽小愛(ài)哭粘人
4.身體不協(xié)調(diào)
5.學(xué)困難
6.沒(méi)有指令回饋
7.眼神交流不對(duì)視
8.大運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)
9.精細(xì)動(dòng)作比較差
10.吃手,、打人等。
集體融合部：
1. 針對(duì)自閉癥孩子的核心障礙,，社交問(wèn)題進(jìn)行課程訓(xùn)練,。
2.無(wú)語(yǔ)言或者語(yǔ)言發(fā)育緩慢的孩子，沒(méi)有自信心,，社交技巧差進(jìn)行訓(xùn)練,。
3.好動(dòng)不安，沒(méi)有規(guī)則,，坐不住,，喜歡自?shī)首詷?lè)的小朋友
4.性格內(nèi)向的孩子
咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信）
聯(lián)系人： 趙老師
地址：昆山市利得國(guó)際主樓1402室
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