培訓注意的慣:
1,、多用新穎、鮮艷的玩具或畫冊來吸引孩子,。
2,、 不要給孩子太多種類的玩具,,孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移,玩具太 多,,孩子就容易一會兒玩玩這個,,一會兒玩玩那個。
3,、 孩子在專注某件事時,,不要打擾孩子,等孩子轉(zhuǎn)移注意力時,,不要忘了表揚孩子剛才的專注,。
4、適當練孩子注意分配與轉(zhuǎn)移,,即在做一件事情的時候,,在外界有新情況出現(xiàn)時,能夠關(guān)注到,,并做出適當反應,。
注意:這個階段訓練孩子關(guān)注人的面部是個重點。
4-7歲孩子注意力訓練
抗干擾,,不分心——
1,、增強意志力和抗干擾能力;
2,、恰當分配孩子的注意力,;
3、靈活轉(zhuǎn)移注意力,;
注意:這個階段同時要訓練其他能力,。
亨那開設了言語治療、語言訓練,、社交訓練,、感覺統(tǒng)合運動訓練、融合課,,根據(jù)小朋友的情況選擇課程,。不同小朋友的干預課程和階段不同,每個小朋友的情況都是不同,。最終目標,,希望小朋友們都能順利融合社會之中。
語言訓練:課程對象:2-6歲,,語言發(fā)展遲緩,、語言障礙、社交溝通障礙的孩子,、無語言的孩子等,。
課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,,制定個性化的訓練目標和計劃,以一對一的方式,,由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,,以游戲、兒歌互動,,提高孩子的語言理解,、語言表達能力,增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設置:55分鐘一節(jié)課,,每周5課時,,3個月課時為一期,。
課程內(nèi)容:溝通能力訓練,語言理解和語言表達訓練,,社交互動游戲,。
亨那特教干預中心,常年招生,,從事自閉癥,、發(fā)育遲緩、語言發(fā)育緩慢,、感統(tǒng)失調(diào),、發(fā)音不清、糾正發(fā)音,、行為情緒問題,、多動癥等課程訓練。針對小朋友的情況,,制定一對一的個訓計劃,,針對性的訓練。自開設到現(xiàn)在,,老師的專業(yè)和耐心負責的態(tài)度,,獲得了家長的高度認可。
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