自閉癥兒童語言訓(xùn)練原則
(一)對(duì)兒童說大量的話：對(duì)自閉癥兒童說話,，其效果不是立竿見影的，必須假以時(shí)日才會(huì)慢慢開花結(jié)果,。
(二)對(duì)著兒童的視線說話：跟自閉癥兒童一起游戲,、拿任何東西給他、請(qǐng)他做任何事,、幫他做任何事時(shí),，要常常對(duì)他說簡單的話,。首先叫他的名字“×××”，等他注意您在叫他時(shí)再對(duì)他說話,。自閉癥兒童常常視線不看人,，有時(shí)不是不看，而是看的時(shí)間非常短暫,。不注意您的時(shí)候?qū)λf話是沒有效果的,。但也不用著對(duì)較大的孩子，特地把臉靠過去,，把他的頭轉(zhuǎn)過來向著他說話,。只要在不太遠(yuǎn)的地方，很自然的喊他的名字,，配合當(dāng)時(shí)的情境對(duì)他說話即可,。
(三)選擇切合情境的話題： 眼前看得見、容易了解的自然話題為佳,。尤其是以兒童感到關(guān)心或喜歡的事物做為話題,，效果更好。不僅大人對(duì)兒童說話,，希望兒童說的話,，大人也可以先以兒童的口氣說給他聽，讓他知道這時(shí)候他應(yīng)該怎幺說或回答才好,。
(四)不必重復(fù)練太多次：父母為使兒童學(xué)會(huì)說話,，同樣的話語叫兒童說五次、十次,，有時(shí)反而使自閉癥兒童拒絕說話,。比對(duì)一般的兒童多說一、二次左右即可,，同樣的事在同一個(gè)地方不要重復(fù)兩次以上,。但碰到同樣的事情或同樣的情況發(fā)生時(shí)，要再重復(fù)的提醒,。不必刻意教學(xué),，只要在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下，不斷地,、自然地對(duì)他說話,，讓兒童了解語言的意義，便可期待他逐漸會(huì)說出話來,。
(五)不必矯正發(fā)音：即使說不好,，有表達(dá)意思的姿態(tài)即可，若刻意矯正發(fā)音,，說不定反而會(huì)抹殺好不容易培養(yǎng)的說話動(dòng)機(jī),。只要他肯說話,，發(fā)音不正確的缺陷久而久之會(huì)改善過來。家長或大人只要自己提供正確的說話模板即可,，但千萬不要學(xué)兒童說娃娃語,。
(六)有耐心的聽他說話：自閉癥兒童雖然表達(dá)能力差，但想說話時(shí)大人要有耐心地聽他說話,。反復(fù)地問同樣的問題時(shí),，大人也要認(rèn)真的回答。如此,，對(duì)自閉癥兒童說話時(shí),，他也比較愿意以語言或非語言的姿勢、表情,、手勢等方式來回答大人,。
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課程介紹:
1、一對(duì)一個(gè)訓(xùn)課
2,、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課
3,、發(fā)音不清 流口水干預(yù)
4、多動(dòng)癥,，學(xué)障礙康復(fù)
5,、手部小肌肉運(yùn)動(dòng)精細(xì)課程
6、發(fā)育遲緩
7,、認(rèn)知理解提高訓(xùn)練
8、問題行為矯正
9,、生活自理能力訓(xùn)練等課程,。
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