一,、制造樂趣自閉癥孩子眼神訓(xùn)練的過程中,，最有效果，做的最多的就是提供大量的樂趣,。樂趣足夠多的時候,，他們享受其中的話，孩子的眼神和注意力自然而然會放在我們身上,。
自閉癥孩子經(jīng)常把注意力放在他們最感興趣的汽車,、數(shù)字或者感官刺激上，他們能從這些感興趣的玩具或者活動上面獲得大量的樂趣,，所以家長就要創(chuàng)造大量的樂趣給孩子,，讓孩子覺得有了家長的參與，那些玩具或者活動才好玩,。沒有家長，那些玩具或者活動就沒有那么大的吸引力,，但是要注意一定避免孩子把家長當(dāng)工具使用,。
如何制造大量的樂趣？跟孩子玩什么,？
首先,，從孩子的興趣出發(fā)設(shè)計活動。
比如,，有的孩子很喜歡數(shù)字,，我們可以跟孩子玩數(shù)字。
有一個孩子喜歡數(shù)字,，看到筆時就會要求我?guī)退麑?,、2、3......
這個孩子看似會提要求讓我?guī)退麑憯?shù)字,，可如果我一直照著他的要求這樣做的話,，感覺更像他的一個工具而已,。孩子的注意力都放在白板和數(shù)字上，卻很少去看我,。
于是我換了一種玩法,，在臉上畫一個鐘表，然后夸張地說“呀,，怎么我的臉變成了鐘表了”,！孩子一直看著我笑。
然后噴點水在臉上一抹,，把臉抹花了,，夸張地說“哎，我的臉怎么變成大花臉了”,，并假裝給他抓癢嚇唬他,。
孩子更興奮了，一邊跑一邊看著我,。
于是,，孩子不再只是沉迷于玩自己的數(shù)字了，一直注意著我,。
所以家長要找到孩子感興趣的東西,，設(shè)計一些有關(guān)的好玩的玩法，把孩子的注意力吸引到我們的身上,。
其次,，玩之前，先觀察,，然后再設(shè)計活動,。
例如，我在跟一個孩子上課之前,，他自己在原地轉(zhuǎn)圈圈,，我發(fā)現(xiàn)孩子可能喜歡前庭的刺激，所以我順勢抱起他快速轉(zhuǎn)圈圈,，轉(zhuǎn)幾圈之后停下來,，假裝轉(zhuǎn)暈了，夸張地讓眼球轉(zhuǎn)圈圈,，孩子看到之后很興奮,，注意力全在我的臉上，很快又要求轉(zhuǎn)圈圈,，然后等著看我轉(zhuǎn)眼球,。
最后，家長要知道，游戲沒有一個固定的玩法,，只要孩子喜歡我們就可以拿來跟孩子玩,。感官活動、視覺游戲,、搗亂玩法,、表情、規(guī)則游戲（需要眼神如老鷹抓小雞）都是可以的,。
語言訓(xùn)練
亨那語言特教培訓(xùn)機構(gòu)是一家為2-8歲有語言障礙,、發(fā)育遲緩、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓(xùn)練課程,，包括口肌訓(xùn)練,，發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練，語言理解和表達訓(xùn)練,、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、社交與情緒管理等等。孩子的成長更多的不是在機構(gòu)課堂上短暫的訓(xùn)練,，老師只是輔助加強的作用,。大多數(shù)時間孩子是和父母在一起，所以家長應(yīng)該具備一些專業(yè)的知識技能,，這樣才能更有利于特殊兒童的訓(xùn)練和成長,。因此，我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓(xùn)練項目和知識技能,，以及心理咨詢輔導(dǎo),，讓課堂所學(xué)知識和技能泛化到日常生活中。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,，從不會說話到會說話,，從口齒不清到說話清晰流利，并且引導(dǎo)他們提高溝通和社交適應(yīng)能力,。我們引進國際先進的兒童言語語言訓(xùn)練方法和技術(shù),，以我們專注而專業(yè)的服務(wù)精神，顯著的訓(xùn)練成果,，更好的服務(wù)家長和特殊兒童。通過老師,、家長,、孩子的共同努力，使這些特殊的孩子能順利融入普通學(xué)校的學(xué)生活,。
服務(wù)理念：用愛心呵護,，用耐心啟迪，用專業(yè)知識技能引導(dǎo)家長，從而達到更好的引導(dǎo)特殊兒童的成長,，共同努力讓特殊兒童融入社會大家庭,，共享社會文明成果。
服務(wù)目標(biāo)：我們只是一群普通的搭橋者,，我們的目標(biāo)：讓橋更寬,、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學(xué)，共同成長,。因此亨那的教師均是正規(guī)師范院校畢業(yè),，取得教師資格證，通過專業(yè)的培訓(xùn)后上崗,，教育訓(xùn)練經(jīng)驗豐富,，在上海、廣州,、北京,、臺灣等每年參加專業(yè)的培訓(xùn)進修實踐，擁有相關(guān)培訓(xùn)資格證書,。亨那辦學(xué)理念先進,，教育訓(xùn)練效果顯著，努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻,。
我們未必盡善盡美,，但是我們一定盡心盡力！我們一直在路上,，在努力服務(wù)好特殊兒童的路上,，無論多崎嶇,，勢必?zé)o往不懼！
課程對象：2-8歲，語言發(fā)展遲緩,，社交溝通障礙的孩子
課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估，制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,，以一對一的方式,，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進行桌面教學(xué)，以游戲,、兒歌互動,，提高孩子的語言理解、語言表達能力,，增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
招生對象：
1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
2.發(fā)育遲緩
3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
4.語言發(fā)育障礙
5.語言發(fā)育遲緩
6.社交訓(xùn)練
7.生活自理
8.音樂游戲
9.手部精細
10.幼小銜接
11.注意力訓(xùn)練
12.多動癥
13.行為矯正 咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207 趙老師
地址：昆山市長江南路666號利得國際1402室
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