語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些,？1) 過了說話的年齡仍不說話,。(2) 說話晚或很晚,。(3) 開始說話后,，比別的孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯。(4) 雖然會說話,，語言技能較低,。(5) 語言應(yīng)用，詞匯和語法應(yīng)用均低于同齡兒童,。(6) 只會用單詞交流不會用句子表達(dá),。(7) 交流技能低。(8) 回答問題反應(yīng)差,。(9) 語言理解困難和遵循指令困難,。 言語構(gòu)音與口肌一、 言語康復(fù)的對象1,、言語康復(fù)對象：主要包括由聽力,、唇腭裂、腦性癱瘓,、自閉癥、失語癥,、語言發(fā)育遲緩,、智力發(fā)育遲緩、舌系帶等原因所導(dǎo)致的言語障礙,。二,、言語障礙表現(xiàn)1、想講講不清（典型）2,、口齒不清3,、口齒清晰，聲音不好聽（嗓音障礙）,。三,、言語功能的評估與訓(xùn)練A+T+M操作模式：評估A,，治療T，監(jiān)控M我們會采用構(gòu)音功能評估表進(jìn)行評估,，根據(jù)評估結(jié)果,，具體是：
(1)未得的音位、音位對
(2)聽覺識別問題
(3)發(fā)音部位錯誤
(4)發(fā)音方法錯誤
確定小朋友具體是什么原因?qū)е抡Z言障礙的,，根據(jù)評估結(jié)果分析,，采用合適訓(xùn)練方法，訓(xùn)練之后再進(jìn)行監(jiān)控,。
四,、上課時間：周一到周五，周末單約課
五,、課程方式：一對一
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