招生對象：
           1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
            2.發(fā)育遲緩
            3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
            4.語言發(fā)育障礙
            5.語言發(fā)育遲緩
            6.社交訓(xùn)練
            7.生活自理
            8.音樂游戲
            9.手部精細
            10.幼小銜接
            11.注意力訓(xùn)練
            12.多動癥
            13.行為矯正
一,、語言認知課：
  課程對象：2-8歲,，語言發(fā)展遲緩、沒有聲音,，不會發(fā)音，或發(fā)音錯誤,，口齒不清,、自閉癥、發(fā)育遲緩,、社交溝通障礙的孩子,。
  課程特色：將口部感覺、口部肌肉運動,、構(gòu)音練,、認知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,，教會家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語能力和表達能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥,、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏離兒童的知覺、記憶,、表象,、思維等各方面能力，提高孩子的認知理解能力,。
  課程設(shè)置：一對一,，每個課時50分鐘，每周5次,，三個月一周期,。
  課程內(nèi)容：模仿、認知理解訓(xùn)練,、口部感覺與運動練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練,、社交訓(xùn)練,。
二,、語言訓(xùn)練
  課程對象：2-8歲，語言發(fā)展遲緩,、自閉癥,、發(fā)育遲緩等的孩子。
  課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓(xùn)練目標和計劃,，以一對一的方式，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進行桌面教學(xué),，以游戲,、兒歌互動，提高孩子的語言理解,、語言表達能力,，增進孩子的社交游戲和人際互動技能。
  課程設(shè)置：50分鐘一節(jié)課,，每周5課時,，3個月課時為一期。
  課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練,，語言理解和語言表達訓(xùn)練,，社交互動游戲。

聯(lián)系電話：0512-57352378    15306268207
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聯(lián)系人：趙老師
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地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號四季商城3F-32
      校區(qū)二：昆山市長江南路666號利得國際主樓1402室
【公交線路】：
地址一：公交到達路線2路,，3路,，游6路，11路,，27路,，29路，52路,，124路,，205路，210A路,，410路,，416路。四季華城公交站臺下
地址二：公交到達：昆山109路;昆山17路;昆山27路;昆山30路;昆山52路;昆山58路;昆山60路;昆山7路

言語障礙  所有自閉癥兒童都會出現(xiàn)語言障礙,，但是表現(xiàn)形式有一些不同表現(xiàn),。有的兒童自閉癥患者會出現(xiàn)多言多語，但是患兒的領(lǐng)會能力非常低,，經(jīng)常會出現(xiàn)用詞不當(dāng),。甚至是發(fā)音不正，甚至是會出現(xiàn)自言自語和發(fā)出一些非常奇怪的腔調(diào),；也有一些可能會在在一歲左右時還能夠說一些比較簡單的詞,，但是隨著年齡越來越大,，卻變得越來越不喜歡說話、拒絕與人交流甚至是發(fā)展到完全沉默,，一言不發(fā),。    
        不安多動  自閉癥患兒常常表現(xiàn)為坐不住，活動過度,，經(jīng)常性的用腳尖走路,，注意力往往也會比較分散，慣性的東張西望,，或者是伸頸,，裝相等怪異的舉動。
昆山亨那特教是針對自閉癥,、發(fā)育遲緩、語緩,、感統(tǒng)失調(diào),、語言發(fā)育障礙、多動等訓(xùn)練的康復(fù)機構(gòu),，目前我們開設(shè)的課程有個訓(xùn)課,、感統(tǒng)課、融合課,。