增強[url][urlend4]孩子對情緒的忍耐力
很多[url][urlend4]孩子不清楚情緒是什么,，他們只是知道在自己高興時和憤怒時的感覺，卻不懂得的去表達自己的情緒,。老師或者家長就可以準備一些情緒圖卡或者表情臉譜,，讓孩子認識各種情緒，比如一些角色游戲,、編故事等等,，讓他學會在不開心時，通過表情表達出來,，而不是通過大喊大叫,、自傷等行為表達,。
如果要讓孩子改變環(huán)境或到一個新環(huán)境去學，則要采用預先提供少量新環(huán)境情況,、盡量減少可能的干擾源的做法使兒童有個準備,，并在進入新環(huán)境前先停留一下，觀察熟悉一下四周,，使其情緒保持穩(wěn)定后再由熟悉的人陪同進入,，一個全新環(huán)境對兒童影響會很大，應該有熟悉的人在場指引,。
及時轉移[url][urlend4]孩子的不良情緒
[url][urlend4]兒童的情緒是多變的,、難控的，當他們的需求不被滿足時,，他就會表現(xiàn)出不良的情緒,，這時家長和老師一邊用柔和的語言安慰，一邊輕微地晃動其身體的一部分或把他的頭摟入懷中(不宜抱起,，只輕輕攏過來即可)讓孩子有安全感,，對情緒激動的兒童則采用讓其被動做出較強烈的動作，如快速轉動身體,、手臂,，推其快走等使其致意從原情緒狀態(tài)中分散出來，或者用孩子感興趣的事物分散孩子的注意力,，及時轉移不良情緒,，讓孩子平靜下來。
教會孩子正確的發(fā)泄情緒的方法
[url][urlend4]孩子和正常孩子是一樣的,，他們都有著過多的精力,，如果不合理的把孩子的負面情緒發(fā)泄出來，孩子的心情就會形成擁堵,，就像洪水襲來,，為它修一條通道，它就不會泛濫肆虐,。
孩子一直哭鬧看,，如果沒有人身危險的話，家長可以故意不予理睬,，當他的情緒稍穩(wěn)定時,，可以予以鼓勵。給孩子找一個專門的發(fā)泄工具,，比如柔軟的枕頭,、在圖畫紙上肆意的涂鴉、一定合適的體育鍛煉都可以有效地發(fā)泄孩子的情緒。
在改善[url][urlend4]兒童的情緒問題上,，老師和家長一定要保持一顆理解,、寬容的心，從孩子具體情況出發(fā),，找到孩子情緒行為的原因,，并采取相應的措施，讓孩子逐步學會控制情緒,，減少問題行為的發(fā)生,，獲得長足的發(fā)展。
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