1.視覺統(tǒng)合失調(diào),，閱讀書寫都會受影響

出現(xiàn)視覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子，在學(xué)中,，尤其是課內(nèi)外閱讀的過程中,，經(jīng)常會出現(xiàn)跳字跳行，翻不對頁碼,，演算數(shù)學(xué)題經(jīng)常抄錯等錯誤,。久而久之，自然容易出現(xiàn)學(xué)跟不上進度,，學(xué)成績下降等學(xué)障礙,，并在心理上產(chǎn)生自己不如別人的自卑感。

2.聽覺統(tǒng)合失調(diào),上課專注力也會比較差

出現(xiàn)聽覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子會經(jīng)常忘記老師口頭布置的作業(yè)或者下節(jié)課要準(zhǔn)備什么學(xué)用具等,。并且在上課過程中喜歡左顧右盼,，對老師講的內(nèi)容根本聽不進去。平常家長喊他,，他也總是聽而不見或者不在意,。另外，這類孩子的記憶力一般都比較差,，不能對老師課堂上講授的東西很好的吸收,，也是他們學(xué)成績不理想的主要原因之一。

3.觸覺統(tǒng)合失調(diào),，社交互動有困難

觸覺統(tǒng)合失調(diào),，顧名思義，就是在觸覺方面比較敏感,。這類孩子對別人的觸摸非常敏感,，連帶著內(nèi)心也比較敏感，所以在心理上經(jīng)常會帶有一種擔(dān)心害怕,、容易受驚的感覺,。表現(xiàn)在學(xué)和生活中，就是煩躁不安,、辦事瞻前顧后,，甚至害怕洗澡洗頭，害怕打針等,，嚴(yán)重影響到他們自身的學(xué)和生活質(zhì)量,。

4.前庭平衡統(tǒng)合失調(diào),，日常生活容易出差子

前庭平衡統(tǒng)合失調(diào)的孩子在生活和學(xué)當(dāng)中常常會觀測不準(zhǔn)距離,，沒有良好的方向感，并且分不清左右,，穿鞋子不知不覺間就會穿反,，怕高,、怕劇烈運動等，所以對很多事物也會比較缺乏興趣,。表現(xiàn)在學(xué)上,，就是缺乏學(xué)和認(rèn)知的熱情等。

5.本體統(tǒng)合失調(diào),，身體笨拙不協(xié)調(diào)

本體統(tǒng)合失調(diào)的孩子,，通常整個身體或者身體的某個局部比較笨拙，動作不靈活,，比如在體育課上不會跳繩,、拍球，跑步的時候動作不協(xié)調(diào)不準(zhǔn)確,，在音樂課上跑調(diào)走音,，甚至在與人交談、上課發(fā)言的時候都會口吃等,。雖說這些科目并不是主課,，但這些課學(xué)不好，也會嚴(yán)重影響到孩子的自信心,，讓他們變得自卑,。長此以往，還是會影響到他們對主課的學(xué),。

亨那開設(shè)了言語治療,、語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練,、感覺統(tǒng)合運動訓(xùn)練,、融合課，根據(jù)小朋友的情況選擇課程,。不同小朋友的干預(yù)課程和階段不同,，每個小朋友的情況都是不同。最終目標(biāo),，希望小朋友們都能順利融合社會之中,。

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