1.視覺統(tǒng)合失調(diào),，閱讀書寫都會受影響

出現(xiàn)視覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子,，在學(xué)中，尤其是課內(nèi)外閱讀的過程中,，經(jīng)常會出現(xiàn)跳字跳行,，翻不對頁碼，演算數(shù)學(xué)題經(jīng)常抄錯等錯誤,。久而久之,，自然容易出現(xiàn)學(xué)跟不上進度，學(xué)成績下降等學(xué)障礙,，并在心理上產(chǎn)生自己不如別人的自卑感,。

2.聽覺統(tǒng)合失調(diào),上課專注力也會比較差

出現(xiàn)聽覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子會經(jīng)常忘記老師口頭布置的作業(yè)或者下節(jié)課要準(zhǔn)備什么學(xué)用具等。并且在上課過程中喜歡左顧右盼,，對老師講的內(nèi)容根本聽不進去,。平常家長喊他，他也總是聽而不見或者不在意,。另外,，這類孩子的記憶力一般都比較差，不能對老師課堂上講授的東西很好的吸收,，也是他們學(xué)成績不理想的主要原因之一,。

3.觸覺統(tǒng)合失調(diào)，社交互動有困難

觸覺統(tǒng)合失調(diào),，顧名思義,，就是在觸覺方面比較敏感,。這類孩子對別人的觸摸非常敏感，連帶著內(nèi)心也比較敏感,，所以在心理上經(jīng)常會帶有一種擔(dān)心害怕,、容易受驚的感覺。表現(xiàn)在學(xué)和生活中,，就是煩躁不安,、辦事瞻前顧后，甚至害怕洗澡洗頭,，害怕打針等，嚴(yán)重影響到他們自身的學(xué)和生活質(zhì)量,。

4.前庭平衡統(tǒng)合失調(diào),，日常生活容易出差子

前庭平衡統(tǒng)合失調(diào)的孩子在生活和學(xué)當(dāng)中常常會觀測不準(zhǔn)距離，沒有良好的方向感,，并且分不清左右,，穿鞋子不知不覺間就會穿反，怕高,、怕劇烈運動等,，所以對很多事物也會比較缺乏興趣。表現(xiàn)在學(xué)上,，就是缺乏學(xué)和認知的熱情等,。

5.本體統(tǒng)合失調(diào)，身體笨拙不協(xié)調(diào)

本體統(tǒng)合失調(diào)的孩子,，通常整個身體或者身體的某個局部比較笨拙,，動作不靈活，比如在體育課上不會跳繩,、拍球,，跑步的時候動作不協(xié)調(diào)不準(zhǔn)確，在音樂課上跑調(diào)走音,，甚至在與人交談,、上課發(fā)言的時候都會口吃等。雖說這些科目并不是主課,，但這些課學(xué)不好,，也會嚴(yán)重影響到孩子的自信心，讓他們變得自卑,。長此以往,，還是會影響到他們對主課的學(xué)。

亨那開設(shè)了言語治療,、語言訓(xùn)練,、社交訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合運動訓(xùn)練、融合課,，根據(jù)小朋友的情況選擇課程,。不同小朋友的干預(yù)課程和階段不同，每個小朋友的情況都是不同,。最終目標(biāo),，希望小朋友們都能順利融合社會之中。

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