1.視覺統(tǒng)合失調，閱讀書寫都會受影響

出現(xiàn)視覺統(tǒng)合失調的孩子,，在學中,，尤其是課內外閱讀的過程中，經常會出現(xiàn)跳字跳行,，翻不對頁碼,，演算數(shù)學題經常抄錯等錯誤。久而久之,，自然容易出現(xiàn)學跟不上進度,，學成績下降等學障礙，并在心理上產生自己不如別人的自卑感,。

2.聽覺統(tǒng)合失調,上課專注力也會比較差

出現(xiàn)聽覺統(tǒng)合失調的孩子會經常忘記老師口頭布置的作業(yè)或者下節(jié)課要準備什么學用具等,。并且在上課過程中喜歡左顧右盼，對老師講的內容根本聽不進去,。平常家長喊他,，他也總是聽而不見或者不在意。另外,，這類孩子的記憶力一般都比較差,，不能對老師課堂上講授的東西很好的吸收，也是他們學成績不理想的主要原因之一,。

3.觸覺統(tǒng)合失調,，社交互動有困難

觸覺統(tǒng)合失調，顧名思義,，就是在觸覺方面比較敏感,。這類孩子對別人的觸摸非常敏感，連帶著內心也比較敏感,，所以在心理上經常會帶有一種擔心害怕,、容易受驚的感覺。表現(xiàn)在學和生活中,，就是煩躁不安,、辦事瞻前顧后，甚至害怕洗澡洗頭,，害怕打針等,，嚴重影響到他們自身的學和生活質量。

4.前庭平衡統(tǒng)合失調,，日常生活容易出差子

前庭平衡統(tǒng)合失調的孩子在生活和學當中常常會觀測不準距離,，沒有良好的方向感，并且分不清左右,，穿鞋子不知不覺間就會穿反,，怕高,、怕劇烈運動等，所以對很多事物也會比較缺乏興趣,。表現(xiàn)在學上,，就是缺乏學和認知的熱情等。

5.本體統(tǒng)合失調,，身體笨拙不協(xié)調

本體統(tǒng)合失調的孩子,，通常整個身體或者身體的某個局部比較笨拙，動作不靈活,，比如在體育課上不會跳繩,、拍球，跑步的時候動作不協(xié)調不準確,，在音樂課上跑調走音,，甚至在與人交談、上課發(fā)言的時候都會口吃等,。雖說這些科目并不是主課，但這些課學不好,，也會嚴重影響到孩子的自信心,，讓他們變得自卑。長此以往,，還是會影響到他們對主課的學,。

亨那開設了言語治療、語言訓練,、社交訓練,、感覺統(tǒng)合運動訓練、融合課,，根據(jù)小朋友的情況選擇課程,。不同小朋友的干預課程和階段不同，每個小朋友的情況都是不同,。最終目標,，希望小朋友們都能順利融合社會之中。

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