[url][urlend4]又稱(chēng)[url][urlend4],，患者往往表現(xiàn)出交流障礙,、社會(huì)交往障礙,、興趣狹窄和刻板重復(fù)行為,，常被比喻成“來(lái)自星星的孩子”。
自閉癥兒童的癥狀主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：一,、言語(yǔ)溝通障礙,，比如語(yǔ)言發(fā)展遲緩，有的孩子長(zhǎng)到3歲還不會(huì)說(shuō)話,，語(yǔ)言理解能力薄弱,。二、人際互動(dòng)障礙，比如與人缺少目光交流,，不主動(dòng)與人交往,，不和他人互動(dòng)，沉迷在自己所做的事情里,，對(duì)外界缺少反應(yīng),。三、刻板行為,，比如偏執(zhí)于某一種做事形式,，拒絕改變，且不斷重復(fù),，若被強(qiáng)行改變,，就會(huì)出現(xiàn)大哭、大鬧,、尖叫等激烈行為,。
家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的行為來(lái)判斷他是否有自閉癥傾向。眼神交流是一個(gè)很重要的判斷標(biāo)準(zhǔn),，自閉癥兒童和他人之間沒(méi)有眼神交流,。
治療原則是早發(fā)現(xiàn)、早診斷,、早治療,。
亨那特教干預(yù)中心是一家專(zhuān)為2-10歲有語(yǔ)言障礙、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向,、多動(dòng)、聽(tīng)障等的特殊兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程,，包括口肌訓(xùn)練,，發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練，語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練,、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,、精細(xì)、社交與情緒管理等等,。和家長(zhǎng)一起幫助兒童從沒(méi)有聲音到有聲音,，從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話，從口齒不清到說(shuō)話清晰流利,，
服務(wù)理念：用愛(ài)心呵護(hù),，用耐心啟迪，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能引導(dǎo)家長(zhǎng),。
服務(wù)目標(biāo)：我們只是一群普通的搭橋者,，我們的目標(biāo)：讓橋更寬,、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學(xué)，共同成長(zhǎng),。因此亨那的教師是通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)后上崗,，教育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富，在上海,、北京,、臺(tái)灣等每年參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)進(jìn)修和實(shí)踐，擁有相關(guān)培訓(xùn)資格證書(shū),。亨那辦學(xué)理念先進(jìn),，教育訓(xùn)練效果顯著，努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
我們未必盡善盡美,，但是我們一定盡心盡力！我們一直在路上,，在努力服務(wù)好特殊兒童的路上,，無(wú)論多崎嶇，勢(shì)必?zé)o往不懼,！
招生對(duì)象：
1. 語(yǔ)言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
5. 多動(dòng)癥
6. 聽(tīng)力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9.語(yǔ)言發(fā)育障礙
亨那特教中心開(kāi)設(shè)的課程有：1.語(yǔ)言認(rèn)知課
2.言語(yǔ)治療
3.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
4.小組融合課
5.精細(xì)課
6.游戲課
聯(lián)系人：王老師聯(lián)系方式:0512-36600817 15371455662微信：15371455662QQ：1163803572網(wǎng)址：[url][urlend6]地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號(hào)四季商城3F-32 校區(qū)二：昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際主樓1402室【公交線路】：地址一：公交到達(dá)路線2路,，3路，游6路,，11路,，27路，29路,，52路,，124路，205路,，210A路,，410路，416路,。四季華城公交站臺(tái)下
