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樓主 發(fā)表于: 2018-10-29
, 來自:江蘇省0==
自閉癥兒童的三大障礙之一就是語言溝通,，可語言對于幫助他們順利融入社會,，適應(yīng)社會生活非常重要,。要使他們相信，只要自己用語言提出要求,，得到家長的肯定后，自己的要求就會得到滿足,。這樣,，只要他們有需求, 就會主動使用語言提自己的要求了。 二,、積累語言家長可以通過幫助孩子積累語言資料,，建立語言庫，奠定表達(dá)基礎(chǔ),。1.出示實物或演示動作, 同時讓兒童聽取語音 2.運用多媒體設(shè)備播放語音和實物, 給予大量刺激 3.運用多種訓(xùn)練形式, 讓自閉癥兒童參與語言活動 4.讓成人解說,、兒童復(fù)述 三、提取語言信息家長對于指令或者互動信息的提取與再呈現(xiàn),，能夠幫助增強(qiáng)自閉癥兒童語言反應(yīng)的主動性,。訓(xùn)練自閉癥孩子主動表達(dá)的方法：用不同的方式給孩子提問，先訓(xùn)練孩子對提問做出應(yīng)答的能力,。當(dāng)孩子看到想要的東西時,，能夠主動提出需求：當(dāng)孩子看不到想要的東西時，能夠主動提出需求：孩子學(xué)會了正確使用“不”來回答問題,，學(xué)會了正確使用“不”來主動表達(dá)需求時,，會減少孩子出現(xiàn)情緒問題和問題行為的幾率。 一,、語言認(rèn)知課：
課程對象：2-8歲,，語言發(fā)展遲緩、沒有聲音,，不會發(fā)音，或發(fā)音錯誤,，口齒不清,、自閉癥、發(fā)育遲緩,、社交溝通障礙的孩子,。
課程特色：將口部感覺、口部肌肉運動,、構(gòu)音練,、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起。通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,，教會家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語能力和表達(dá)能力得到提高,。另一方面提高發(fā)育遲緩、自閉癥,、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏離兒童的知覺,、記憶、表象,、思維等各方面能力,，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力。
課程設(shè)置：一對一,，每個課時50分鐘
課程內(nèi)容：模仿、認(rèn)知理解訓(xùn)練,、口部感覺與運動練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練,、社交訓(xùn)練,。 聯(lián)系電話：0512-36600817 15371455662
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