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樓主 發(fā)表于: 2019-09-19
, 來自:江蘇省0==
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 一,、什么是感覺統(tǒng)合,? 感覺統(tǒng)合是感覺的輸入、加工和反應(yīng)輸出的過程,。運(yùn)用眼睛,、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激,,然后通過大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析,,最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺刺激做出反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合。 咨詢熱線:18361961770 (微信同步) 15162319712 聯(lián)系人:趙老師中心地址:昆山市花橋鎮(zhèn)光明路196 號(hào)偉鵬商務(wù)大廈3 幢3 樓 二,、八個(gè)最容易被家長(zhǎng)忽視的孩子感統(tǒng)失調(diào)信號(hào),!1 害怕爬高和同齡孩子相比,孩子害怕爬高,,兒童樂園稍微高一點(diǎn)的設(shè)施,,孩子會(huì)非常害怕,甚至連蕩秋千都不敢,。 2 挑食,、厭食、偏食每次吃飯都特別費(fèi)勁,,家長(zhǎng)身后追著跑,,好久才能喂完一碗飯。 3 平衡感差,,容易平地摔跤和同齡孩子相比,,孩子害怕爬高,兒童樂園稍微高一點(diǎn)的設(shè)施,,孩子會(huì)非常害怕,,甚至連蕩秋千都不敢。 4 笨手笨腳吃飯的時(shí)候容易打翻飯碗和杯子,,把食物弄得到處都是,。或者手工做不好,,幼兒園布置的手工作業(yè)總是完成不不了,,甚至不會(huì)系扣子,、系鞋帶等。 5 寫字顛倒孩子寫字的時(shí)候容易弄反偏旁部首,,寫成反字,。或者十分不清楚一些類似的數(shù)字和字母,,比如“b”和“d”不分,,“p”和“q”不分,“6”和“9”不分等,。 6 能長(zhǎng)時(shí)間的看電視,,卻無法長(zhǎng)時(shí)間的看書孩子看電視、玩電子產(chǎn)品的時(shí)候,,注意力特別集中,,但是一到讀書寫字的時(shí)候,就注意力不集中,、好動(dòng)不安,,小動(dòng)作多。甚至在讀書的時(shí)候出現(xiàn),,漏字,、跳行的現(xiàn)象。 7 膽小,、粘人,、怕黑孩子異常膽小,對(duì)于同齡孩子能輕易做到事情也不敢嘗試,,不敢獨(dú)自睡覺,,或者睡覺的時(shí)候不讓關(guān)燈,半夜醒來發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在或者一片黑暗會(huì)哭鬧,,一道黑暗的地方就容易緊張,。 8 孩子視而不見,聽而不聞明明看到了,,卻像沒有看到一樣,;明明聽到了卻像沒有聽到一樣。上學(xué)之后,,對(duì)于老師的話常常記不住,,上課總是愛走神兒、發(fā)呆,,跟不上老師的思路,。 如果你的孩子也出現(xiàn)以上這些行為,就表示孩子可能在感覺統(tǒng)合方面出現(xiàn)了問題,,也就是出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào),。 三、招生對(duì)象:2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子 四,、課程特色:專業(yè)評(píng)估,,找出根源問題,逐一擊破,,針對(duì)性解決,,分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,利用多感官訓(xùn)練工具,,對(duì)敏感性,、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練,;通過各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,訓(xùn)練孩子的觸覺,、本體覺等,,逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。 五,、上課時(shí)間:周一到周五,,周六或者周末,每節(jié)課50分鐘,,可以提前溝通預(yù)約時(shí)間,。 歡迎咨詢趙老師吧!18361961770,,微信同號(hào),!
[ 此帖被啟智星特教在2020-08-20 10:51重新編輯 ]
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