圖片交換溝通系統(tǒng)PECS訓(xùn)練-外篇
(1)訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)在平日,每次給予自閉癥兒童少量食物
訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)在平日,,例如吃下午茶:
每次吃點(diǎn)心或下午茶時(shí),只給予自閉癥兒童少量或一小塊食物,例如餅干,、糖果或三文治等;亦可每次把少量飲料(一小啖)倒在杯中,當(dāng)自閉癥兒童利用圖卡向你提出要求后,,才給他喝,。雪糕、水果,、0者哩等都可以用同樣方法進(jìn)行訓(xùn)練,。
訓(xùn)練員可以向自閉癥兒童展示手中食物或飲品,或用動(dòng)作給予自閉癥兒童一些「提示」,,例如搖動(dòng)食物袋發(fā)出聲音,,讓自閉癥兒童知道可以取得多一點(diǎn)。
(2)使自閉癥兒童不能輕易取得喜愛(ài)的對(duì)象
把對(duì)象放在自閉癥兒童看見(jiàn)但接觸不到的地方,,例如在柜頂上或在密封的透明容器中,,讓自閉癥兒童有機(jī)會(huì)使用圖卡提出要求,亦可藉此觀察和訓(xùn)練自閉癥兒童的解難能力。
(3)在自閉癥兒童面前吃/喝一些食物或飲品
在自閉癥兒童面前吃和喝一些他想要的食物或飲品,,并發(fā)出聲音和做出表情,,顯得這些東西很好吃和很好喝。
如果在平日,,自閉癥兒童沒(méi)有走過(guò)來(lái)?yè)屖澄�,,而懂得自行取圖咭向你提出要求,恭喜你,,你的訓(xùn)練已見(jiàn)成效了,。
(4)制造機(jī)會(huì)給自閉癥兒童要求幫助
制造機(jī)會(huì)給自閉癥兒童要求幫助,例如讓他玩一些需要入電池的玩具,,但他卻沒(méi)有電池,,要自閉癥兒童向你提出要求才給他電池。
你亦可把電視機(jī)和收音機(jī)全關(guān)掉,,要自閉癥兒童提出要求才開(kāi)啟電視和收音機(jī),。
也可以與自閉癥兒童玩蕩千秋,要他提出要求才推他蕩千秋,。
(5)中斷一項(xiàng)自閉癥兒童喜愛(ài)的游戲
當(dāng)與自閉癥兒童一起玩游戲,,玩得非常投入時(shí),可以停止游戲,,鼓勵(lì)自閉癥兒童向你提出要求繼續(xù)游戲,。
例如當(dāng)你與自閉癥兒童玩推車(chē)子,互相把車(chē)子推給對(duì)方時(shí),,你可以中途停止,,不再把車(chē)子推給他,直到他用圖咭提出要求才繼續(xù)游戲,。
(6)給予自閉癥兒童一些他討厭的東西
有時(shí)候,,可以故意給予自閉癥兒童一些他討厭的東西,并鼓勵(lì)他表達(dá)「唔要」和「不」,。
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