[教育]昆山家長在家語言訓練應該從哪幾個方面入手 [復制鏈接]
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樓主發(fā)表于: 2020-11-05 , 來自:江蘇省

昆山家長在家語言訓練應該從哪幾個方面入手

語言障礙將影響患兒的社會適應能力因此要盡力去訓練,，從以下幾方面入手：
(1)呼吸訓練,。在行為中加入由口吐氣的動作，這樣才能順利進行發(fā)聲訓練,。在訓練中要反復示范及時給予正確性強化,，如贊揚，給糖果等,。
(2)口型和發(fā)音訓練,。讓患兒很快學會模仿口型和發(fā)音較為困難，可先從讓他模仿一些身體大動作開始,，逐步過渡到口型發(fā)音的模仿,。對患兒來經(jīng)特別訓練之前的偶然發(fā)音要立即給予鼓勵，以增加自動發(fā)音的頻率,。
(3)單詞訓練,。從模仿說出實際物品的名稱開始，物品最好選擇患兒感興趣的食品或玩具,，待能說出實物名稱時可過渡到卡片,。對一些動詞，可通過動作去學,。
(4)說句子訓練,。可利用患兒的一些要求進行,，句子開始要簡短,，之后逐漸延長，最后加入一些表示禮貌和客套的詞,。
(5)復述和對答能力的訓練,。可訓練患兒聽訓練者念句子或文章,，然后正確加以模仿和復述,，在患兒能復述20字以上后,，可利用畫書或日常情景訓練他的對答能力,。
心理學家指出，集體活動對指導和訓練自閉癥兒童掌握社會交往技能,，幫助兒童走出孤獨具有特殊作用,。這一點對于發(fā)展獨生子女的社會性來說非常重要。在與孩子一起活動的時候,，父母除了充當活動的配角之外,，還要參與其中。
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