個(gè)訓(xùn)課程:由于特殊兒童在認(rèn)知理解,社會(huì)性及專(zhuān)注力方面的發(fā)展困難,,一對(duì)一的課程是兒童發(fā)展進(jìn)步的必須教學(xué)模式,。在ABA的原理下將DTT的手法靈活運(yùn)用,著力解決兒童認(rèn)知,,理解與語(yǔ)言的發(fā)展,。個(gè)訓(xùn)課程的重點(diǎn)表現(xiàn)在:根據(jù)每個(gè)孩子的具體能力、針對(duì)每個(gè)兒童不同階段的不同需求,、根據(jù)科學(xué)的PEP--3評(píng)估來(lái)制定合理的教學(xué)計(jì)劃,,由老師一對(duì)一實(shí)施完成,加強(qiáng)兒童的個(gè)人基本知識(shí)和能力(配合,、注意力,、模仿、語(yǔ)言,、認(rèn)知等),,為融入集體環(huán)境奠定基礎(chǔ)。
小組集體課:集體課程包含認(rèn)知,、生活自理,、精細(xì)動(dòng)作、注意力訓(xùn)練,、音樂(lè),、美術(shù)、玩具課等,,以團(tuán)體授課方式進(jìn)行,,同伴介入為輔助,達(dá)到泛化個(gè)別訓(xùn)練項(xiàng)目,提高兒童各方面能力,,增強(qiáng)人際關(guān)系交往能力,。高度泛化兒童各方面能力,并會(huì)以組織戶外生活能力訓(xùn)練,,多種方式穿插。
一.招生對(duì)象
1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語(yǔ)問(wèn)題:不會(huì)講話,、發(fā)音不清,、不能連詞成句、口齒不清,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等,。
2. 因各種臨床病癥(發(fā)育遲緩、腦癱,、自閉癥,、聽(tīng)障、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征)引起的言語(yǔ)發(fā)育問(wèn)題,。
3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解、邏輯表達(dá)溝通能力落后,、社交技巧差,、不自信、學(xué)遲緩,、認(rèn)字差,、自閉傾向;
二.課程特色
將口部感覺(jué),、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起,,通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,,教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題,,解決語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)障礙,,使孩子口齒清晰,言語(yǔ)能力和表達(dá)能力得到提高,。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺(jué),、記憶,、表象、思維等各方面能力,從而提高孩子的認(rèn)知理解能力,。
三.訓(xùn)練方式
根據(jù)兒童的發(fā)展評(píng)估,,制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,以一對(duì)一的方式,,由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),,采用ABA、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法,,以游戲,、兒歌互動(dòng)的方式,提高孩子的語(yǔ)言理解,、語(yǔ)言表達(dá)能力,,促進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。
四.課程時(shí)間
每節(jié)課50分鐘,,周一到周五,,周六或者周末,可以溝通預(yù)約時(shí)間,。
認(rèn)知理解
含義:指配對(duì)能力(分辨相同,、不相同及相似的能力)、分類(lèi)能力(認(rèn)識(shí)不同類(lèi)別),、理解先后次序的能力(空間,,時(shí)間上的先后次序)、概念的理解能力(物件及其屬性的認(rèn)識(shí)),。
自閉兒的特點(diǎn):不能從以往的經(jīng)歷中獲得知識(shí)及歸納出一些定律,,只會(huì)用單一的方式處理物件及行為,用死板的方式去學(xué),,缺乏真正的理解,。
透過(guò)這部分的訓(xùn)練,可以協(xié)調(diào)自閉兒理解周?chē)沫h(huán)境,、組織對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí),,進(jìn)一步發(fā)展概念認(rèn)知能力。隨著概念認(rèn)知能力的發(fā)展,,兒童對(duì)環(huán)境的認(rèn)知能力及溝通能力也相應(yīng)提高,,并能降低對(duì)環(huán)境及他人的焦慮,增進(jìn)處理新事物的靈活性及理解力,。而這一部分的訓(xùn)練必須以模仿,、知覺(jué)、大肌肉,、手眼協(xié)調(diào)能力為基礎(chǔ),。
聯(lián)系人:趙老師
聯(lián)系方式:18361961770(微信同步)15162319712
地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 語(yǔ)言能力的發(fā)展必須以模仿,、知覺(jué)、大肌肉,、手眼協(xié)調(diào),、認(rèn)知能力為基礎(chǔ),,透過(guò)這一部分的訓(xùn)練能促進(jìn)兒童在這些范圍的進(jìn)一步發(fā)展,,促進(jìn)兒童在環(huán)境及人際的交往,加強(qiáng)兒童對(duì)需要及感受的表達(dá),,提高分析及思考的能力,,并使其理解更細(xì)微或更抽象的事物,,且能表達(dá)。


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