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[教育]昆山自閉癥孩子訓練機構昆山發(fā)育遲緩機構昆山孩子認知理解差昆山孩子學能力差 [復制鏈接]

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美女離線璦特生特教
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樓主  發(fā)表于: 2020-12-01 , 來自:江蘇省0==

1,、認知能力是什么,?
什么是認知能力?認知能力指接收,、加工,、儲存和應用信息的能力,。它是人們成功的完成活動最重要的心理條件。知覺,、記憶,、注意、思維和想象的能力都被認為是認知能力,。
美國心理學家加涅提出3種認知能力:
言語信息(回答世界是什么的問題的能力),;
智慧技能(回答為什么和怎么辦的問題的能力);
認知策略(有意識地調節(jié)與監(jiān)控自己的認知加工過程的能力)
2,、什么是認知訓練,?
認知過程是行為和情感的中介;適應不良行為和情感與適應不良性認知有關,。
心理學研究表明:3-5歲的學齡前兒童處于認知能力發(fā)展的關鍵期,。
5歲兒童已能初步理解相鄰數之間的關系,初步掌握平面圖形的基本特征,,能運用表象進行加減,,能初步理解集合與元素之間的關系等。應有目標,、有計劃,、有系統(tǒng)地對孤獨癥兒童的認知能力進行訓練與培養(yǎng)。認知訓練應以孤獨癥兒童認知發(fā)展規(guī)律為依據選擇訓練內容,以培養(yǎng)與提高孤獨癥兒童多項認知能力為目標,,以圖形,、數字、符號及文字為訓練材料,。
3,、認知訓練的具體目標:
提高孤獨癥兒童的知覺、記憶,、表象,、思維等各方面能力,達到全面發(fā)展的康復目標,。在家庭康復中,,認知訓練的內容包括注意訓練、圖形認知,、顏色認知,、數字認知、同類匹配,、觀察能力,、記憶能力和比較排序等等。
4、兒童認知發(fā)展的特點和規(guī)律:
兒童的認知活動是有規(guī)律地由簡單到復雜,、由低級到高級逐漸發(fā)展的,。新生兒出世后具有一些與生俱來的反射活動,如吸吮反射,、抓握反射,、游泳反射、步行反射等,。不久,,又在這些無條件反射的基礎上形成了一些條件反射。當然,,這些活動還不是認知,,只能說是認知發(fā)展的最初基礎。嬰兒出生4~5個月,,還不能認識外界物體是永久存在的,。在他看來,存在的只有他直接感知到的東西,。譬如,,他正在玩皮球,如果皮球滾到地下看不見了,,他不會去找皮球,,而是轉移注意去看或玩別的東西了。從半歲到2歲,,才逐漸認識到物體的永存性,。
5、兒童認知發(fā)展的內容:
兒童認知發(fā)展包括兩個方面:基礎認知,,綜合認知,。基礎認知是奠定孩子對事物的基本認識,。綜合認知就是孩子對事物的思維反映和理解。
基礎認知包括11個方面:
命名(這個事物的名稱)
為了滿足孩子的發(fā)展需求,,我們一般要求孩子掌握150種的命名量,,主要從身邊常見的事物作為切入點。例如:蔬菜,,水果,,動物,家用電器,,交通工具等等,。
配對(最先教給孩子的)
一樣的形狀,一樣的顏色等等,。
1) 實物與實物配對(經常做的)
2) 實物與卡片配對
3) 卡片與卡片配對(經常做的)
模仿(是一切學的基礎)
1) 大動作模仿:拍手,,舉手,,拍腿,
2) 精細動作模仿:(小肌肉)
3) 聲音模仿:啊,,窩,,額……
4) 仿搭積木:A.一次一塊 B一次2塊 C一次搭完 D鏡面仿搭(不讓孩子看到)。
物品的功用(功能)
1)例如:杯子是干什么用的,?喝水,!
2)用什么喝水?用杯子喝水,。
認識顏色:紅,,黃,藍,,綠,,黑 ,白
在教授孩子顏色時一定要切記:紅色與黃色要分開,,綠色與藍色要分開,。
例如:我們一般先教給孩子紅色,黑色,,白色三種顏色,,有利于孩子掌握。因為這三種顏色的色差比較大,,利于孩子在視覺上分辨,。
認識形狀
1)理解(知道)例如:我們拿出2個形狀,問:哪個是圓形,,哪個是三角形,?
2)表達:這是什么形狀的?
3)泛化:例如:桌子是什么形狀的,?長方形,。餅干是什么形狀的?正方形,。
對人物的認識
1)基本人物:爸爸,,媽媽,爺爺,,奶奶,,哥哥,弟弟,,姐姐等等......
2)職業(yè)人物:醫(yī)生,,警察,老師,司機,,廚師等等,。讓孩子知道這些職業(yè)人物的基本工作性質。例如:廚師是干什么的,?做飯的,。
對地點的認識
1)命名(對地點的命名)例如:超市,醫(yī)院,,學校等等,。
2)對地點的應用:例如:生病了去哪?去醫(yī)院,。上學去哪,?去學校。
區(qū)分比較
—小,,多—少,,長—短,高—矮,,厚—薄,,如果孩子的學能力較強我們可以忽略一些環(huán)節(jié)。
1)理解:用相同的東西(讓孩子抓住你所給的事物的主要特征,,排除干擾)
2)表達:哪個是高的,?哪個是矮的?
3)泛化:例如:我們拿出2個不同的物品,,提問孩子:哪個大,?哪個小,?
分類(一定要從最基礎的開始)
1)能吃的----不能吃的
2)水果,,蔬菜,動物:例如:讓孩子把一類的放在一起(一樣的放在一起),,動物放在一起,,水果放在一起。一定要切記:水果----蔬菜不能一起教給孩子,。水果一定要選擇顏色鮮艷的,,蔬菜一定要選擇綠色的。
數學:(孩子對數字概念的理解)
1)認識數字:1----10,,認識并會寫
2)唱數與點數:
A 唱數:1----100,段數:1---10,,1---50,,1---100
B 點數:擺成一條直線----擺成2列----拿出一堆數報數:1---5 1---10
3) 按數取物:給孩子一個數字,讓孩子拿出相應的量
地址:昆山市中華園路850號四季商城3樓31(32)室
聯(lián)系人:毛老師
聯(lián)系電話:15371455662  19951156509 15306268207  

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