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樓主 發(fā)表于: 2020-12-08
, 來自:江蘇省0==
在自閉癥孩子社會認知發(fā)展的研究和干預中,，共同注意力是非常重要的一個概念。因為在任何教學和干預中,，獲得孩子的注意力永遠都是第一個步驟,。共同注意指兩個人共同對某一物體或事件加以注意,，以分享對該物品或事件的興趣的行為,。比如爸爸看到路邊的汽車很漂亮,，指向汽車并對孩子說“看”,，孩子順著爸爸的指向看向了汽車,；或者是孩子主動指向汽車并看向爸爸,，確保爸爸也在關注汽車,。共同注意對孩子來說,，是他進一步學各種知識,、經驗所必備的基本能力。共同注意能力的獲得,，不僅有助于孩子更好地適應環(huán)境,、擴展孩子認識世界與他人交往的途徑與方式,，而且與孩子言語,、情緒,、自我意識的發(fā)展都有著密切的聯(lián)系,。早期關注孩子共同注意的發(fā)展十分重要，許多研究也都證實,，共同注意是預測自閉癥重要因素,。在一般孩子發(fā)展的過程中，在2歲左右,，如果沒有共同注意的能力，可作為自閉癥診斷的一個征兆聯(lián)系人：毛老師聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207電話：0512-36600817地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室 昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營利性社會服務組織機構,，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）,、多動癥,、語言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調、聽力障礙,、智力落后、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合 
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