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樓主 發(fā)表于: 2020-12-11
, 來自:江蘇省0==
我們常常發(fā)現(xiàn),,自閉癥兒童可以推著桌子跑動,卻不能用勺子舀起飯粒,;他們總是用整只手去抓取東西,,卻不會用拇指和食指捏物品。這是因為他們的肌肉協(xié)調(diào)性和控制力差,,精細動作完成不了,。孩子的手部小肌肉發(fā)展完不完善,這與在家庭環(huán)境中有無培養(yǎng)孩子的動手能力有密切的關(guān)系,,而我們很多孩子都會出現(xiàn)不同程度的手部基礎(chǔ)能力不足的問題,,這就要求我們家長要在日常生活中多給孩子動手鍛煉的機會,家長在家也可以一步步幫助孩子進行精細活動的訓(xùn)練1,、用勺的訓(xùn)練練用勺舀塑料穿珠(或玻璃珠),; 練用勺舀綠豆(或米); 練用勺舀濕沙子,;練用勺舀水,。這項訓(xùn)練重點是提高孩子的腕部與手的配合協(xié)調(diào)能力。2,、用筷子的訓(xùn)練練用拇指和食指穿珠(黃豆,、紙片); 練用鑷子夾穿珠(或黃豆,、綠豆),;練用筷子夾紙團(或花生米、穿珠,、玻璃珠),。這項訓(xùn)練的重點是提高孩子拇指、食指和中指為主的手指的配合協(xié)調(diào)能力,。3,、擰毛巾的訓(xùn)練練拳頭合攏、分開的動作:練轉(zhuǎn)動手腕(手攥拳頭或打開.)的動作,;用蘸濕的小方毛巾(手帕)練擰毛巾,,協(xié)助孩子兩只手向相反方向擰動——盡可能擰干水,再逐步去掉輔助,。這項訓(xùn)練的重點是手腕的轉(zhuǎn)動,、握拳的力度和雙手的協(xié)調(diào)。4、解,、系紐扣的訓(xùn)練穿珠子訓(xùn)練(大珠子,,小珠子):手指訓(xùn)練,如拇指與其他四個手指分別碰觸,,單獨伸出每一個手指;用舊衣服練解大紐扣,、小紐扣,,再練系紐扣。 這項訓(xùn)練的重點是手指間的配合協(xié)調(diào)及手眼協(xié)調(diào)能力,。5,、如廁后的清理訓(xùn)練 練撕紙練將正方形手帕對折二至三下; 練用軟紙對折,;在大便后讓孩子自己清理,,給予適當(dāng)?shù)恼Z言提示。 這項訓(xùn)練的重點是手指和手腕的配合協(xié)調(diào)能力,。6,、涂色(1)隨意涂鴉 (2)在大空間內(nèi)圖畫 (3)在小空間內(nèi)圖畫 (4)分區(qū)域涂色 (5)按規(guī)律涂色 (6)獨立涂簡單筆畫并選色7、書寫(1)握筆隨意劃線 (2)畫直線 (3)描線練線條/數(shù)字/漢字 (4)仿點連線練(四點,、五點,、多點) (5)仿寫仿畫練 (6)按正確方式書寫或抄寫8、橡皮泥(1)抓握練 (2)兩指,、三指,、五指捏 (3)單手、雙手手指搓 (4)手心,、手指按壓拍 (5)模仿做簡單線條 (6)模仿做簡單圖形 (7)模仿做簡單物品 (8)看圖想象做物品9,、剪紙(1)能開合剪刀 (2)單手配合剪刀 (3)雙手協(xié)調(diào)配合剪刀 (4)單、雙手連續(xù)剪紙 (5)沿短,、粗線剪紙 (6)沿長,、粗或細線剪紙 (7)剪橫線、斜線,、折線,、弧線 (8)剪圖形、剪圖畫 
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