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樓主 發(fā)表于: 2020-12-14
, 來自:江蘇省0==
孩子情緒的問題有很多,，很多家長肯定也深有體會,；你們在日常的家庭干預(yù)中，孩子有情緒時(shí),，要怎么安撫呢1.轉(zhuǎn)移目標(biāo)：一般在自閉癥孩子的某些愿望沒有達(dá)到時(shí),，他們就會大聲的哭鬧，歇斯底里的表達(dá)自己的憤怒,，這個(gè)時(shí)候要與孩子互動,，并找事給他做，讓他的精力轉(zhuǎn)移到其它的事物上2.引導(dǎo)：當(dāng)自閉癥兒童無法正確表達(dá)自我需求時(shí),，可能會以傷害自己,、傷害別人或物品等方式來引起父母和老師的注意。在平時(shí)的生活中,，要多關(guān)心他們,，并進(jìn)行溝通方式的訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子通過正確的方式來表達(dá)他們的需要和情緒3.示范：在孩子高興的時(shí)候,，學(xué)積極性較強(qiáng)的時(shí)候?yàn)楹⒆幼鞒鍪痉�,，讓孩子跟著學(xué)該怎樣表達(dá)，控制自己的情緒,，日積月累,，在孩子身上就會出現(xiàn)效果。4.控制孩子的手：當(dāng)孩子有不良情緒行為時(shí),，父母可用手牢牢地握住他“犯錯(cuò)”的手腕,，待他掙扎約一會兒再放手。通常此法對“打人”“摔物”“打頭”“扯線”等手部行為有制止效果,。事后再引導(dǎo)他學(xué)合理的發(fā)泄方法,，這樣的效果應(yīng)該會更好一些5.擁抱孩子：當(dāng)孩子任意吵鬧或到處游走時(shí)，父母不妨緊緊地抱住他,，讓他無法“脫軌”,，同時(shí)要一邊拍撫他或安慰他們，直到孩子不再掙扎,、逐漸安靜下來再逐漸放松,。尤其對于年幼的孩子來說,，身體的接觸是非常需要的，它可以穩(wěn)定孩子的情緒,，讓孩子產(chǎn)生安全感,。6.創(chuàng)造孩子自己的空間：為孩子布置一個(gè)屬于他自己的空間，慢慢教他把自己的東西放在固定的地方,，而讓他情緒激動的物品則要收藏起來,，讓他對自己的小天地感到安全，依戀,，以達(dá)到幫助孩子的目的幫助孩子調(diào)節(jié)情緒是一個(gè)長期的過程,，需要父母堅(jiān)持不懈的努力，必須要有水滴石穿的精神,，才能對孩子的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用,，在家庭干預(yù)過程中，家長的情緒調(diào)整也是康復(fù)效果成功與否的關(guān)鍵所在,，它比老師的情緒調(diào)整更為重要,。一些家長雖然走上了家庭干預(yù)之路，但是教育理念不對,，依然會導(dǎo)致事倍功半甚至南轅北轍的結(jié)局聯(lián)系人：毛老師聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207電話：0512-36600817地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營利性社會服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，針對自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）,、多動癥、語言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調(diào),、聽力障礙、智力落后,、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練
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