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樓主 發(fā)表于: 2020-12-16
, 來自:江蘇省0==
有的媽媽發(fā)現(xiàn)小朋友在閱讀故事書時似乎會常常少看幾行字，或總是東碰一下書,、西摸一下書,，然后就跑去做別的事情了,。有時,，孩子似乎還會斜著眼看其它小朋友，孩子媽媽以為孩子只是調(diào)皮搗蛋,，后來經(jīng)過詢問幼兒園的老師提醒孩子是否有視知覺上的問題,。視知覺是感覺統(tǒng)合能力的一種，亦是大腦接收與辨識信息的過程,，視知覺可以讓我們透過眼睛來獲取周遭的信息,，閱讀、寫字,、位置辨識,、距離測量、美的感受都與視知覺能力有關(guān),。而視知覺能力又可分為1,、追視能力,，指的是目光是否可以跟隨著物品移動，或是雙眼是否可以凝視某物品,；2,、視知覺能力，指的是面對某物品,，是否可以專注的看著這樣物品,，并且可以從中了解注視中的物品的所透漏的信息，比如：形狀,、位置等等,。對孩子來說，能不能在閱讀是不掉行,、在寫字時能不能寫端正,、面對于畫畫是否可以順利的畫出自己想畫的物品、衣服與鞋子會不會穿反等等,，都與視知覺能力有關(guān),。那么，父母可以如何協(xié)助孩子訓(xùn)練視知覺呢1. 拍氣球：父母可以準(zhǔn)備一顆大小適中的氣球給孩子,，不要去限制孩子應(yīng)該要怎么＂玩＂這顆氣球,，盡可能的讓孩子自由發(fā)揮，唯一的規(guī)定是氣球不可以掉在地板上,。因此,，在拍氣球的過程中，孩子的目光必須緊緊追隨著氣球,，這樣才能始?xì)馇虿粫涞�,，而因為在這過程中，孩子必須專注才能緊跟著氣球跑,，無形之中孩子的專注力也能提升,。一開始若是孩子還不太熟悉拍氣球這個游戲，父母可以先準(zhǔn)備較大的氣球,，待孩子熟悉且也能把氣球拍的很熟練后,，就可以換上較小的氣球，并且劃分區(qū)域,，規(guī)定孩子不弄超出這個區(qū)域,，一點一滴的提升孩子的視知覺能力。2.閱讀時使用尺或色紙協(xié)助：常有許多父母很是困惱孩子在閱讀是總是不斷地跳行,，想改善這樣的情況,，首先，父母可以尋找字體較大且文字較少的書籍,，如：繪本或是學(xué)齡前的故事書等等,，并在孩子閱讀時,，拿一把尺或遮住非閱讀中的文字，讓孩子一行一行的慢慢看,，慢慢地提升孩子的視知覺能力,。3.拼圖：在拼圖的過程中，孩子必須知道那一塊拼圖要拚在什么地方,，這個過程中考驗著孩子的視覺記憶力,、視覺空間、視覺辨識等等的能力,，對于視知覺能力較差的孩子,，父母可以先從較為簡單的拼圖開始，并適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子這些拼圖要拼在哪個地方對孩子來說,，如果可以從小就培養(yǎng)孩子的視知覺能力,，對日后的閱讀、寫字,、畫畫及專注力等都能有很好的幫助與提升,，以上這些小游戲不但不難準(zhǔn)備道具與材料，也是很不錯的居家游戲,，在活動的過程中還能很好的增進彼此度情感,，提升親子關(guān)聯(lián)系人：毛老師聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207電話：0512-36600817地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室
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