現(xiàn)在的有小朋友三四歲了家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子脾氣暴躁,,注意力不集中,,經(jīng)常發(fā)脾氣,記憶力差,,不會(huì)用語言表達(dá),,經(jīng)醫(yī)院檢查是語言發(fā)育遲緩,還伴有輕度的智力低下,,3-6周是孩子語言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,,錯(cuò)過了,是無法彌補(bǔ)的,,我們要知道語言矯正,,是最難的工作之一,家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心和愛心,那么我們家長(zhǎng)遇到這種情況應(yīng)該怎么辦,?我們對(duì)孩子應(yīng)該進(jìn)行怎樣的干預(yù)呢,?
1.首先我我們先說說注意力的訓(xùn)練:比如,穿珠子,,拼圖,,能夠有效鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。
視覺追蹤和目光對(duì)視訓(xùn)練:拿孩子喜歡的物體放在他眼前,,移向不同的方向,,吸引孩子的目光對(duì)視, 利用孩子喜歡的物品吸引他,,要求他對(duì)視我們(父母或老師)的眼睛,,把物品獎(jiǎng)勵(lì)給他,如果他有要求,,要吃,,要玩時(shí),都要求他用目光對(duì)視你,,然后再滿足他的要求,。
2. 動(dòng)手能力:拼圖,撿豆子等,,在生活中我們可以故意讓孩子幫我們找東西,拿東西,,生活上鼓勵(lì)孩子自己的穿衣服,,自己洗手,只要孩子有進(jìn)步我們就要鼓勵(lì)他,,讓他喜歡動(dòng)手,,讓他明白自己能做的事情自己做。
3. 理解和概念的訓(xùn)練:利用實(shí)物讓孩子明白,,名稱,,動(dòng)詞,代詞,,形容詞,,注意要引導(dǎo)孩子說或?qū)W,語速一定要放慢,,確保孩子能聽的懂,。引導(dǎo)孩子,讓他知道什么是,,大小,,上下,里外,顏色等,。
4. 改善交流態(tài)度,;
要多鼓勵(lì)少批評(píng),決定批評(píng)或說教孩子時(shí)要就事論事,,不要擴(kuò)延批評(píng)內(nèi)容,,或前后新老賬一起算。父母和老人盡可能保持一致的教養(yǎng)態(tài)度,,避免嘮叨和批評(píng)沒玩,,打罵更起不良作用,家長(zhǎng)在干預(yù)學(xué)的過程中一定要有足夠和持久的耐心和愛心,,應(yīng)用正確的方法,,持之以恒抓住孩子的干預(yù)最佳時(shí)期~~
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