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樓主 發(fā)表于: 2021-01-25
, 來自:江蘇省0==
為什么家長喊破喉嚨,、費(fèi)盡力氣，孩子就是坐不�,�,？孩子坐不住，不僅會影響個人學(xué),，還可能擾亂課堂秩序,，這會給自閉癥孩子融入課堂以及老師日常教學(xué)管理工作帶來巨大壓力。因此,，不少自閉癥孩子家長及老師,，認(rèn)為安坐是小朋友上幼兒園或普校的必備能力之一，今天我們來講講如何幫助自閉癥小朋友學(xué)會安坐給小朋友一個主動坐下的理由安坐在日常生活中來是一項(xiàng)很重要的能力,，我們帶著小朋友出門吃飯,，上學(xué)、坐高鐵時,，都需要他們能在座位上乖乖坐好,。很多父母也會很注意孩子的安坐教學(xué)，會經(jīng)常對孩子發(fā)出指令“坐好”或“坐下來”,。 實(shí)際上,，我們沒有必要專門將安坐單拎出來作為一個單獨(dú)的教學(xué)目標(biāo)，可以將其融入其他項(xiàng)目中,，給孩子一個坐下來的理由，例如,，坐下來玩小汽車,，坐下來看卡片，讀繪本等等,。如果小朋友年齡尚小還不具備坐在桌前的能力,，我們可以先嘗試先陪他坐在地板上玩耍，然后逐漸培養(yǎng)起小朋友在桌前安坐的能力。在設(shè)置安坐時長目標(biāo)時,，我們也不必和同齡小朋友做對比,，最好根據(jù)小朋友自身的能力情況來設(shè)置，在小朋友能接受的情況下,，逐漸延長時長,。在剛開始培養(yǎng)小朋友在桌前安坐時，我們可以事先在桌面上擺上小朋友喜歡的玩具,，吸引小朋友的注意力,，他一坐下來，我們就立刻給他玩具,，陪他玩,，把坐椅子這件事和小朋友很喜歡的玩具或游戲進(jìn)行配對。如果小朋友坐下來一兩秒,，就想要拿著玩具離開,，我們也不必要強(qiáng)行阻攔，不能讓孩子對安坐產(chǎn)生厭惡,。我們可以通過呈現(xiàn)更多種類的玩具或示范更有創(chuàng)意的玩法的方式,，吸引孩子留在桌面上，從而延長孩子坐在桌面的時長,。如果小朋友提前想離開,，那他就不可以繼續(xù)玩玩具了。如果小朋友在延長安坐時間時,，家長觀察到小朋友的一些行為先兆或是馬上會出現(xiàn)著急想要離開的情緒問題時,，我們可以教小朋友用替代溝通方式，正確提要求表達(dá)想要離開桌面,。現(xiàn)階段還沒有語言能力的小朋友,，我們可以教小朋友用手指指，對于會說話的小朋友,，我們可以教他們語言表達(dá)“去走走”或“去找玩具”,。等待小朋友做出目標(biāo)行為后，我們就立刻允許他離開,。聯(lián)系人：毛老師,，，,，電話：15371455662 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室,，，,，微信：hn1163803572  
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