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樓主 發(fā)表于: 2021-03-18
, 來自:江蘇省0==
ASD的孩子需要干預(yù)的目標(biāo)1. 溝通：難以與他人相互分享經(jīng)驗，情感的交流有困難,，玩象征性游戲的能力差,。2. 社交： 與人的社交關(guān)系上的建立有困難3. 感覺動作：平衡,、協(xié)調(diào)、肌張力低,。對聲音,、觸覺、嗅覺,、味覺,、視覺會出現(xiàn)過度反應(yīng)或者過度不反應(yīng)。4. 認(rèn)知 學(xué)事物信息處理上困難,。5. 適應(yīng)性行為：日常生活活動上表現(xiàn)差,，如和家人共進(jìn)餐時候，無法一起分享餐點,。6. 行為問題：自我行為管理差,，如自傷、發(fā)脾氣,、破壞物品,。7. 注意力：課堂上不專心、事件與事件之間的注意力轉(zhuǎn)移有困難,。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管,，經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向,、語言發(fā)育遲緩,、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥,、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估,、康復(fù)訓(xùn)練、早期教育和支持,，以全面協(xié)助孩子解決在生活,、學(xué)和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則,，采用應(yīng)用行為分析(ABA),、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI),、思維訓(xùn)練、音樂治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式，通過專業(yè)努力,，幫助孩子取得更大的進(jìn)步讓孩子能順利的融入大環(huán)境,。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識技能,，成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔,。 本機(jī)構(gòu)常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語言發(fā)育障礙啟智星特教中心開設(shè)的課程有1. 語言認(rèn)知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課自閉癥的表現(xiàn)：1.不會說話，或者很少說話,，不能說完整的句子,，鸚鵡學(xué)舌 。2.對聲音沒有反應(yīng),，聽不懂或直接不聽指令,，當(dāng)別人叫她名字時沒有反應(yīng)。3.無對視或?qū)σ暡�,，沒有眼神交流4.不愿與其他朋友玩耍,，對周圍事物不關(guān)心5.性格孤僻，不與外界交流,，特別依賴某些物品,，念念不忘，難于介于童年人6.性格比較膽怯,，害怕陌生環(huán)境,。7.不知道危險膽子很大8.無法正確的表達(dá)想法和模仿別人的動作9.重復(fù)動作比較多，如反復(fù)拍手,，反復(fù)轉(zhuǎn)圈跺腳,，玩酒瓶蓋，看風(fēng)扇轉(zhuǎn)動等,。10.脾氣暴躁,，容易焦慮，發(fā)脾氣,，經(jīng)常大叫大喊 11.走路踮腳,，不正視前方，經(jīng)常跑來跑去12.拒絕接受變化,，如走路老走一條路線13.對環(huán)境冷漠,，莫名其妙的發(fā)笑和哭，有的不會哭有的不會笑14.抵抗正常的學(xué)方法,，用奇怪的玩耍方法,。15.動作不協(xié)調(diào)，容易摔跤,，有的不喜歡走路,，喜歡人家抱 16.對疼痛不敏感,，有極個別的過敏，特別依賴某種物品17.不明原因的哭鬧,，拒絕擁抱18.腦袋過大或有不正常的凹陷或突出19.有的動作特別靈活，攀高攀低都不摔跤20.有的記性很好 
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