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樓主 發(fā)表于: 2021-03-26
, 來自:江蘇省0==
“四步走”雖然孩子送去了學校由他人照顧，但踏進校門的那刻起,，家長的心幾乎沒有平靜過,。孩子在學校可能出現的社交問題有很多,，比如不理人,，同伴主動發(fā)起交流時不回應；與人互動的方式不恰當,，出現問題行為,；沒有朋友，也不知道怎么交朋友,；以自我為中心,，缺乏共情和同理心……對于各方面社交技能，教學中都應該一并涉及到嗎,？非也,！社交能力的教學不能也沒法兒一把抓。具體教學項目應該參考孩子的評估結果,，同時要在自然情境中觀察孩子與同伴的互動,，看是什么影響了他們之間的有效互動,？不要貪多，一次定一到兩個目標技能就足夠了,。社交和人際交往相關的技能以上每項技能都有需要注意的要點,，比如打招呼，包含了看向對方,，能夠喊出對方的名字,，會進行問好；回應別人的對話時,，內容要相關,，時間不要間隔太長，最好可以停下手里的活動看著別人,。低年級時,，小伙伴間并不是以聊天這種純語言互動為主，更多是在你追我趕的游戲互動中增進感情,，這其中,，孩子要做到既能安靜等待輪到自己，也能在被輪空或不公平對待時拒絕或糾正別人的行為,；既能遵守規(guī)則,，也能接受規(guī)則有一定的靈活度；既能在輸掉游戲時控制情緒,，也能在贏時不過分得意,。精細訓練一．什么是精細運動？所謂精細運動 就是手的抓握,，手眼協調能力,。是個體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的運動，在感知覺,、注意等心理活動的配合下完成特定任務的能力,。手部精細運動能力精細運動能力是日常生活活動的基礎，也是評價神經系統(tǒng)發(fā)育成熟度的一個重要指標,。中國古話說的“心靈手巧”就是這個意思,。二．課程內容 通過夾物訓練、穿珠子訓練,、捏橡皮泥訓練,、撕扯搓揉訓練、插孔訓練,、涂色,、剪紙、折紙,、畫線,、畫圓形和弧形訓練、學寫漢字的訓練等方式,，促進孩子的手部發(fā)展,，加強孩子手部小肌肉群的控制能力。三．課程方式一對一,、一對二小組協作等方式四,、上課時間周一到周五，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預約時間。
啟智星特教中心開設的課程有
1. 語言認知理解課
2. 感覺統(tǒng)合訓練
3. 小組融合課
4. 精細訓練
5. 游戲課
6. 半日制課程
7.游戲小組課
聯系人：趙老師聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
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