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樓主 發(fā)表于: 2021-04-23
, 來自:江蘇省0==
孩子注意力不好可能的原因 1,、年齡小因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，大腦的抑制功能還不強(qiáng)的緣故,，三歲以前孩子的注意力范圍都比較小,，三歲后會(huì)逐漸提高，但穩(wěn)定性還是比較差的,。隨著年齡越大,，越能把注意力放在重要的事情上，延長注意力的時(shí)間,；2,、家長管教不當(dāng)或壓力過大家長給孩子的壓力會(huì)造成孩子心不在焉，不想學(xué)或者出現(xiàn)反抗的情緒,，進(jìn)而會(huì)影響到注意力的發(fā)展,；3、病理性原因孤獨(dú)癥,，多動(dòng)癥或感覺統(tǒng)合失調(diào)也會(huì)造成孩子注意力的問題,。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一、什么是感覺統(tǒng)合,？ 感覺統(tǒng)合是感覺的輸入,、加工和反應(yīng)輸出的過程。運(yùn)用眼睛,、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺刺激，然后通過大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析，最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺刺激做出反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合,。二,、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%,。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)方面出現(xiàn)坐不住,、易分心、好動(dòng),、注意力不集中,，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感、愛哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒,、身體軟、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸,，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué),，家長越早引起重視，訓(xùn)練效果就越好,！三,、招生對(duì)象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子四、課程特色：專業(yè)評(píng)估,，找出根源問題,，逐一擊破，針對(duì)性解決,，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,，利用多感官訓(xùn)練工具，對(duì)敏感性,、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,，訓(xùn)練孩子的觸覺,、本體覺等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。注意力的四種質(zhì)量 1,、注意的廣度注意力的廣度也就是注意的范圍，孩子的注意廣度要比成年人�,�,；2,、注意力的穩(wěn)定度注意力的穩(wěn)定度指一個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)，比較穩(wěn)定的把注意力集中于某一特定的物件或活動(dòng)中的能力,。比如可以用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間專心的看書而不受干擾,；3、注意力的分配性注意力的分配性指一個(gè)人在進(jìn)行多種活動(dòng)時(shí)能夠把注意力平均分配在不同的活動(dòng)當(dāng)中,。比如能一邊看書一邊聽音樂,，一邊聽老師講課一邊做筆記。需要注意的是,，這時(shí)候的注意力不一定是平均分配的,，要依據(jù)觀察物件的多少和重要程度來進(jìn)行有效的分配，比如可以把小部分注意力放在做筆記,，大部分注意力放在“聽講”上面,。要有主要跟次要的概念，不然課聽不好,，筆記也做不好,；4、注意力的轉(zhuǎn)移注意力的轉(zhuǎn)移指能夠主動(dòng)的,、有目的地及時(shí)將注意從一個(gè)物件或活動(dòng)調(diào)整到另外一個(gè)物件或者活動(dòng)中去,。注意力轉(zhuǎn)移的速度是思維靈活性的體現(xiàn)。在四種質(zhì)量中,，注意力穩(wěn)定性對(duì)孩子來說最重要,。每個(gè)孩子的質(zhì)量都不相同，有些是廣度好,，有些是分配或轉(zhuǎn)移好,，父母不可過于強(qiáng)求每一種質(zhì)量。只需要在生活中通過有意識(shí)的引導(dǎo)和訓(xùn)練來培養(yǎng)孩子的注意力即可,。 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
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