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樓主 發(fā)表于: 2021-10-13
, 來(lái)自:江蘇省0==
語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指發(fā)育過(guò)程中的兒童語(yǔ)言落后于正常兒童的狀態(tài),。一．語(yǔ)言發(fā)遲緩的定義和病因(一)語(yǔ)言發(fā)育遲緩定義語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指在發(fā)有過(guò)程中的兒童其語(yǔ)言發(fā)育沒(méi)達(dá)到與其年齡相應(yīng)的水平,，但是這不包括由聽(tīng)力障礙而引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩及構(gòu)音障礙等其他語(yǔ)言障礙類(lèi)型。二．語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)1.過(guò)了說(shuō)話的年齡仍不會(huì)說(shuō)話2.說(shuō)話晚或很晚3.開(kāi)始說(shuō)話后,，比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯4.雖然會(huì)說(shuō)話,，語(yǔ)言技能較低5.語(yǔ)言應(yīng)用，詞匯和語(yǔ)法應(yīng)用均于同齡兒童6.只會(huì)用單詞交流不會(huì)用句子表達(dá)7.交流技能低8回答問(wèn)題反應(yīng)9.語(yǔ)言理解困難和遵循指令困難語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練 一．招生對(duì)象 1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語(yǔ)問(wèn)題：不會(huì)講話,、發(fā)音不清,、不能連詞成句、口齒不清,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等,。2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩、腦癱,、自閉癥,、聽(tīng)障、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征）引起的言語(yǔ)發(fā)育問(wèn)題,。3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解、邏輯表達(dá)溝通能力落后,、社交技巧差,、不自信、學(xué)習(xí)遲緩,、認(rèn)字差,、自閉傾向,；二．課程特色 將口部感覺(jué)、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練習(xí),、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起，通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題，解決語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語(yǔ)能力和表達(dá)能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺(jué)、記憶,、表象,、思維等各方面能力，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力,。 本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：1. 語(yǔ)言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動(dòng)癥6. 聽(tīng)力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語(yǔ)言發(fā)育障礙啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課聯(lián)系人：趙老師咨詢電話：18361961770 （微信同步） 聯(lián)系人：趙老師
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