注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力,。自閉癥兒童有意注意的選擇性和穩(wěn)定性都很差,，他們不會控制自己的注意,，也不能靈活的分配自己的注意力,，不會忽視一些無關(guān)刺激，很容易被這些無關(guān)的刺激分散注意力,�,！短厥饨逃龑W(xué)校暫行規(guī)程》明確提出：特殊教育學(xué)校要把學(xué)生的身心康復(fù)作為教育教學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的殘疾類別和程度,，有針對性地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,，提高訓(xùn)練質(zhì)量。
注意力訓(xùn)練是指使用特定方式培養(yǎng)訓(xùn)練青少年兒童集中注意力的方法,。注意力缺陷是很多家長要面臨的問題,，因?yàn)?0個(gè)孩子，至少有7,、8個(gè)孩子有注意力缺陷問題,，只是嚴(yán)重程度的事情。
注意力集中就像平穩(wěn)駕駛：當(dāng)興奮不足的時(shí)候,，大腦感到困頓并且走神,。當(dāng)興奮過度的時(shí)候，大腦就會產(chǎn)生焦慮和無序,。大腦的興奮劑多巴胺,，必須分泌的不多也不少。
自閉癥兒童的目光游離不定,，看人好似透明玻璃,，面前有你無你似無存，注意力不集中讓人好是頭疼,。自閉癥兒童的注意力不集中往往也會因他們不喜歡訓(xùn)練員所給予的刺激或訓(xùn)練員的引導(dǎo)方式不能滿足讓他們來注意的欲望,，在這里有幾點(diǎn)關(guān)于自閉癥兒童注意力訓(xùn)練小技巧分享如下：
唱：自閉癥兒童對兒歌都情有獨(dú)鐘，歌唱兒歌能很好的吸引他們的注意力,，并可借助兒歌進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動,，如唱“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”兒歌時(shí)做相應(yīng)的動作供兒童模仿與歌唱，可借助這首兒歌教他們認(rèn)識嘴,、眼睛和腿,。在唱的活動中進(jìn)行教學(xué)，其教學(xué)內(nèi)容易讓兒童掌握,，且能很好的注意訓(xùn)練員,，以達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。
逗：很多自閉癥兒童對別人的呼叫,、指示的反應(yīng)少,，我們在訓(xùn)練的過程中往往會以強(qiáng)調(diào)指令或聲音的刺激來引起他們的注意，從而忽視了以“逗”的形式來引起自閉癥兒童的注意,，在逗引的形式中我在這強(qiáng)調(diào)的是以身體的接觸來進(jìn)行,，如搔癢、擁抱,。這種“逗”引的方式有的兒童會害怕,，有的會喜歡，不管是害怕的還是喜歡的,，他們都是會注意訓(xùn)練員的,，當(dāng)兒童注意訓(xùn)練員時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)能起到一定的效果。
藏：大部分自閉癥兒童都會有他們的喜愛物,，喜歡的東西他們會很希望和很想得到,，此時(shí)訓(xùn)練員在“藏”的過程中進(jìn)行相關(guān)教學(xué)的話，兒童會在無意識的情境中學(xué)習(xí)到你想教他的東西,，但我們在藏的時(shí)候不是要真正的藏起來不讓兒童看到,，這個(gè)“藏”是不離開兒童視線范圍內(nèi)的“藏”，如左右手交換拿兒童的喜愛物,，當(dāng)注意左手時(shí)藏至右手,，當(dāng)注意右手時(shí)藏至左手，這樣他們也會很關(guān)注喜愛物的去向,。
搶：自閉癥兒童看到他們的喜愛物時(shí)往往會伸手去搶,，這是他們對喜愛物的注意力高度集中時(shí)候，作為訓(xùn)練員應(yīng)學(xué)會與其“搶”,，在“搶”的過程中進(jìn)行教學(xué),，如你拿出一輛兒童很喜歡的小汽車，訓(xùn)練目標(biāo)是要教兒童認(rèn)識小汽車的名稱,，我們要反復(fù)的語言刺激“小汽車”名稱,，一邊將車交給兒童，當(dāng)兒童拿著小汽車非常關(guān)注它時(shí),，訓(xùn)練員可當(dāng)著他的面把小汽車搶過來,，再次強(qiáng)調(diào)小汽車的名稱，并故意讓兒童來搶，如此反復(fù)的搶,，兒童的注意力會隨之增強(qiáng),。
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