學(xué)會獨立生活是自閉癥兒童的頭等大事,，也是家長們每一次訓(xùn)練的終極目標。但在培養(yǎng)兒童如何獨立生活能力的過程中不少家長發(fā)現(xiàn),，孩子的獨立能力似乎“越教越差”,，不能獨立面對問題和處理問題,，這是怎么回事呢,？,、
一,、為什么星孩的獨立能力越教越差,？
星孩的獨立生活能力越教越差,，其中有一個很常見,、也是最重要的原因就是家長沒有學(xué)會適當放手,。
有的家長可能為了完成教學(xué)任務(wù),，或者覺得孩子動作太慢了,，一看到孩子慢吞吞的動作就會抓狂,，于是忍不住會直接上手幫助他們進行洗臉,、刷牙,、洗腳,、疊被子,、穿衣服等本應(yīng)自理的活動。
殊不知,，自閉癥兒童由于自身的身體條件及智力水平的因素,，很難與正常兒童一樣通過模仿照顧者或自身學(xué)習(xí)掌握這種獨立生活的能力，只能通過后天慢慢培養(yǎng)，一旦家長沒有放手讓孩子自己去嘗試和積累經(jīng)驗,，那么是很難學(xué)會和獲得這些技能的,。
因此,，家長的這種“熱心”行為,，結(jié)果就是導(dǎo)致兒童在生活中對照顧者的依賴性較強,，獨立生活能力不足，有的甚至無法完成基本的自理能力,，比如上廁所,、穿鞋、穿衣服等,。
總而言之,，想要真正幫助自閉癥兒童提升自身的自理能力，建立他們的自信心,，使他們能夠照顧好自己,，避免出現(xiàn)“越教越差”的情況，家長們一定要學(xué)會放手,，盡可能的減少動手幫助孩子完成任務(wù)的行為,。
昆山市璦特生兒童特教中心 長期招收：
1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為,，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差,，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動,，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
8.口肌課（專業(yè)訓(xùn)練口腔肌肉群,，口齒不清，咬頜困難）
年齡：2-13歲
機構(gòu)引用ABA專業(yè)行為干預(yù)教學(xué)模式和多項互動融合式教學(xué),，逐步讓孩子提升認知理解的同時，掌握全面開發(fā)所需要的智能和體能能力,，
使用PEP-3專業(yè)孤兒癥兒童能力測試系統(tǒng),，全面檢測孩子們的各項發(fā)育發(fā)展能力,，更有針對性的進行有效教學(xué),，輔助孩子全面成長,，順利融入生活及進入普校學(xué)習(xí),。
上課時間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
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