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樓主 發(fā)表于: 2022-11-22
, 來(lái)自:江蘇省0==
啟智星游戲小組課招生簡(jiǎn)章
游戲是一種有目的有系統(tǒng)的社會(huì)性活動(dòng)，是兒童產(chǎn)生高級(jí)心理現(xiàn)象的重要源泉,，是兒童社會(huì)化的重要途徑,。
大量實(shí)踐表明，游戲已經(jīng)在特殊教育領(lǐng)域幫助孩子克服情緒障礙方面發(fā)揮了非常重要的作用,。通過(guò)一系列的游戲使孩子的社交能力,、注意力、記憶力,、思維,、動(dòng)作、認(rèn)知,、情感等得到了發(fā)展,。游戲?qū)τ趦和J(rèn)識(shí)社會(huì)和掌握一定的生活技能和規(guī)則起著重要的作用。
學(xué)員要求：
評(píng)估達(dá)到三周歲以上,。有口語(yǔ)表達(dá)能力,，能夠服從指令，無(wú)破壞性行為（攻擊他人或自傷）,。
課程目標(biāo)：
1.提高孩子對(duì)規(guī)則的理解和遵守能力,，在游戲中學(xué)會(huì)共同關(guān)注,、集體指令,、輪流、等待等孩子常規(guī)的要求,。
2.通過(guò)游戲社交課,，提高孩子語(yǔ)言表達(dá)和對(duì)別人情感和情緒的認(rèn)知能力,，還有助于問(wèn)題解決能力、想象力,、換位思考能力以及精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作技能的開(kāi)發(fā),。
3.學(xué)習(xí)能把注意力持續(xù)放在他人身上以及和他人合作完成任務(wù)。
孤獨(dú)癥兒童大多會(huì)遇到兩種困難阻礙其共同注意力的發(fā)展,。
第一,， 是孤獨(dú)癥兒童本身的社交傾向不強(qiáng)，和NT兒童相比,，他們缺少和人共同分享,，互動(dòng)和交流的社交動(dòng)力；
第二,， 孤獨(dú)癥的兒童很難在人和物體之間進(jìn)行持續(xù)有效的視線轉(zhuǎn)換,。所以在觀察多個(gè)物品和人的過(guò)程中他們會(huì)覺(jué)得比較困難，難以將注意力從一個(gè)物品身上轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物品上,。
二,、什么是共同注意？
共同注意（即共享式注意力）是兩個(gè)人主動(dòng)運(yùn)用手勢(shì)和眼神來(lái)分享興趣點(diǎn),，并互相協(xié)調(diào)自己,、他人對(duì)事物的注意。其表現(xiàn)形式包括共同視覺(jué)注意,、輪流,、手指指示、陳述行為,、協(xié)調(diào)性共同參與等,。
根據(jù)引發(fā)注意的主體和表現(xiàn)方式的不同，我們可以將共同注意分為兩類(lèi)：應(yīng)答性共同注意（RJA)和自發(fā)性共同注意(IJA),。
聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 ,。 啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課
2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
3. 小組融合課
4. 精細(xì)訓(xùn)練
5. 游戲課
6. 半日制課程
7.游戲小組課
 [ 此帖被啟智星特教在2023-07-24 14:08重新編輯 ]
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