家長發(fā)現(xiàn)孩子說話不清楚,,常常會(huì)很緊張,帶孩子去做測評(píng)時(shí)總會(huì)擔(dān)心自家孩子,,需不需要剪舌系帶或做手術(shù),。
事實(shí)上,幼童口腔肌肉發(fā)展的時(shí)間約為2-4歲,,在這段期間,很多孩子可能會(huì)有發(fā)音不正確的情形,。
透過語言治療可以矯正幼童的發(fā)音,,但是更重要的是訓(xùn)練發(fā)音的肌肉,替正確發(fā)音作準(zhǔn)備,。
如果孩子年紀(jì)已經(jīng)超過了4歲還有構(gòu)音上的問題,,除了接受語言治療,更要積極的進(jìn)行家庭訓(xùn)練,。
口肌訓(xùn)練可以通過以下方式來做
●舔:舌頭的動(dòng)作訓(xùn)練對(duì)象是舌頭內(nèi)的小肌肉群,,替舌音(d、t,、n,、l)和卷舌音(zh、ch、sh,、r,、er)作準(zhǔn)備。
可以讓孩子練習(xí)舔棒棒糖,、舔冰淇淋,,或用果醬、巧克力醬涂在嘴唇的上下方或是盤子上,,讓孩子用舌頭舔掉,,增加舌頭的活動(dòng)能力。
●吹吸:吹吸運(yùn)動(dòng)主要是訓(xùn)練口周的肌肉,,訓(xùn)練咽顎閉合的能力,、替唇音(b、p,、 m)和呼吸肌做準(zhǔn)備,。
可以透過讓孩子吹泡泡、吹風(fēng)車,、吹音笛,、吹卷笛,、吹氣球,、甚至充氣玩具等來訓(xùn)練圓唇和腹式呼吸的能力。
吸氣肌也很需要訓(xùn)練,,方法也很簡單,,讓小朋友用吸管來吸食不同質(zhì)地的食物,,從開水、牛奶,、果汁這種流質(zhì)的液體,,進(jìn)步到濃湯、優(yōu)酪乳這類濃稠的液體,,最后可以吸食布丁,,甚至果凍這類的膠狀食物。
另外讓孩子常常做漱口的動(dòng)作也是很好的訓(xùn)練方式,。
●模仿聲音:孩童在構(gòu)音肌肉發(fā)展的期間,,最好能夠有機(jī)會(huì)模仿各式各樣的聲音來自然運(yùn)用這些不同的肌肉以及體驗(yàn)各種發(fā)聲位置,這就是所謂「玩音期」,。
例如學(xué)習(xí)蜜蜂的聲音(嗡嗡嗡)來練習(xí)鼻腔共鳴,,對(duì)ang和eng的發(fā)音有幫助,緊閉上下唇發(fā)出啵啵啵的聲音可以訓(xùn)練口周肌肉的力氣,,彈舌發(fā)出馬蹄聲或是用啦啦啦的方式唱歌可以訓(xùn)練舌頭動(dòng)作,,學(xué)老鼠吱吱叫(z)和模仿漏氣的聲音(c、s)來促進(jìn)齒音的產(chǎn)生。
如果想促進(jìn)舌根發(fā)音(g,、k),,可以練習(xí)含水仰頭清喉嚨,感覺舌根震動(dòng),。
有時(shí)候孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)是因?yàn)橹v話速度太快,,口腔動(dòng)作來不及協(xié)調(diào)造成的,這時(shí)候除了教導(dǎo)孩子放慢說話速度以外,,還可以做一些快速轉(zhuǎn)換發(fā)音位置的練習(xí),。
小一點(diǎn)的孩子可以透過連續(xù)快速發(fā)出「啪、它,、咖」三個(gè)音來訓(xùn)練唇音,、舌音、顎音的轉(zhuǎn)換及協(xié)調(diào),;大一點(diǎn)的孩子可以透過簡單的繞口令,,不僅文字有趣,也是很好的訓(xùn)練方式,。
構(gòu)音異常除了代表發(fā)育的遲緩以外,,很多時(shí)候會(huì)造成孩子與人溝通的障礙,甚至影響孩子心理,,產(chǎn)生人際互動(dòng)退縮的情形,。
家長如果發(fā)現(xiàn)這樣的問題,應(yīng)該要尋求專業(yè)康復(fù)人員咨詢,,了解構(gòu)音異常的原因,,積極矯正訓(xùn)練,才不會(huì)影響到孩子的口語表達(dá)能力,。
另外在康復(fù)及發(fā)育的過程中,,切忌拿孩子跟別人做比較,每個(gè)人的發(fā)育速度不同,,互相比較容易造成孩子的挫折感而排斥治療,,甚至排斥表達(dá),反而造成反效果,。
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1.自閉癥、孤獨(dú)癥(有刻板行為,,對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng))
2.語言發(fā)育遲緩(兩三歲以上還沒有或少有語言能力)
3.輕度智障(無法理解常規(guī)的信息)
4.輕度腦癱(四肢僵硬,,不能完成精細(xì)化動(dòng)作)
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6.注意力差(亂跑動(dòng),,不能專注學(xué)習(xí)及生活)
7.社交障礙(不愿融入集體,,懼怕與陌生同伴交流)
年齡:2-13歲
上課時(shí)間段:周一至周六 8:30—18:00
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